考前干貨分享！上海歷年中考英語(yǔ)作文命題趨勢(shì)解析

日期：2018-06-12 13:26 點(diǎn)擊：

作文在中考英語(yǔ)中的重要性不言而喻，20分的分值很大程度了上決定了這門(mén)科目的成敗。作文對(duì)學(xué)生的要求是很高的，除了要有一定的詞匯量，還要考察學(xué)生的語(yǔ)法掌握、句意理解、思路邏輯等。雖然每一年的中考命題不同，但整體的出題思路具有很大的連貫性，下面思源教育小編就整理上海歷年中考英語(yǔ)作文命題趨勢(shì)解析，幫助大家做最后的考前總結(jié)。

2002-2017上海中考英語(yǔ)作文題目集錦

1、貼合初中生的學(xué)習(xí)生活

2009：I want to do sh. for my school

2011：I am a member of_______

2014：This time next year

2、引起初中生的情感共鳴

2007：Things I hate to do

2008：Love around me

2010：I am proud of myself

2016：I am ready

3、關(guān)注生活，發(fā)揮想象力

2013：How to protect myself

2006：I have a dream

2015：I want to invent_______

4、書(shū)信

2012：Suppose you are Joe. Your friend Betty isupset about coming exam for she carestoo much about the result. What do you think? Try to offer her some advice.

從歷年上海中考英語(yǔ)作文題目可以看出，出題形式大多以命題作文為主。(除了2011年和2015年為半命題作文，2012年為書(shū)信類寫(xiě)作)

不論是何種題材，整體都是以鼓勵(lì)發(fā)表自己的看法為主。比如在寫(xiě)以上的歷年作文時(shí)可以提到：為什么你討厭做這些事情?(2007);為什么想為學(xué)校做這些事情?(2009);你的新發(fā)明能給人類的生活帶來(lái)什么樣的影響?(2015)

中考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

上海中考英語(yǔ)作文總分為20分，其中內(nèi)容分8分、語(yǔ)言分8分、組織結(jié)構(gòu)分4分。

以下為上海中考英語(yǔ)作文官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.內(nèi)容分8分。內(nèi)容切題，意思連貫，表達(dá)清楚完整。

2.語(yǔ)言分8分。學(xué)生需用語(yǔ)規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，無(wú)或少見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，詞匯拼寫(xiě)正確，句型使用恰當(dāng)。首先是字?jǐn)?shù)，少于60字的作文要酌情扣分。

3.組織結(jié)構(gòu)分4分，也就是我們常說(shuō)的文采分。根據(jù)學(xué)生使用復(fù)雜句型/單詞和諺語(yǔ)/俗語(yǔ)的情況來(lái)加分。

英語(yǔ)作文答題扣分項(xiàng)

先劃?rùn)n次：

A檔 18~15分

B檔 14.5~12分

C檔 11.5~8分

D檔 3.5~0分

每少5個(gè)詞扣0.5分，拼寫(xiě)錯(cuò)誤每處扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)，大小寫(xiě)錯(cuò)誤每2處扣0.5分;內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)總分達(dá)15分及以上，得2~3分;內(nèi)容和語(yǔ)言總分13~14分，如確有好句型或表達(dá)用語(yǔ)，可酌情給1~2分;通篇句型，句式單一，詞匯貧乏者，即使無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，也不給分;開(kāi)頭句+給的幾個(gè)參考點(diǎn)+結(jié)尾句+亮點(diǎn)。

然后再仔細(xì)批閱看有否語(yǔ)法錯(cuò)誤,最后給出總分。

考生常出現(xiàn)的問(wèn)題

1. 內(nèi)容空洞，沒(méi)有清晰的思路，表達(dá)能力不強(qiáng)，總是用一些不合適的句子內(nèi)容來(lái)表達(dá)，所以可能讓老師覺(jué)得理由或是內(nèi)容太假，當(dāng)然也就得不了高分。

2. 議論過(guò)多，描寫(xiě)不足。大多數(shù)情況下，我們把議論當(dāng)成的作文的重點(diǎn)，所以常常會(huì)跑題。應(yīng)當(dāng)多描述提示的內(nèi)容或加以想像，不能只翻譯了事。

3. 總是使用同一個(gè)主語(yǔ)寫(xiě)句子，重復(fù)太多。盡量使用不同的主語(yǔ)來(lái)表達(dá)，比如：I must learn English well. 就可以換成：It is importantfor me to learn English well.

4. 結(jié)構(gòu)散漫，想哪兒寫(xiě)哪兒，亂七八糟。應(yīng)該使用總分或總分總的結(jié)構(gòu)。

5. 都是簡(jiǎn)單句，缺少?gòu)?fù)合句。多用狀語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句及一些重要的句型，也人教版新目標(biāo)初二下英語(yǔ)同步輔導(dǎo)(一)初中二年級(jí)下un...初中二年級(jí)下Un...可以用用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

6. 連詞的使用較少，句子之間的連接很生硬?？梢约尤胍恍罕热? to my surprise (讓我驚訝的是), what’s more(而且，還有)等，讓上文與下文銜接更緊密。意思也能更流暢地表達(dá)。

中考英語(yǔ)作文應(yīng)對(duì)技巧

通過(guò)對(duì)歷年英語(yǔ)作文的分析，我們總結(jié)分析得出中考英語(yǔ)作文題型的幾個(gè)特點(diǎn)，并為大家支招寫(xiě)作技巧。

一、透過(guò)英語(yǔ)作文折射文字背后的思考，考察90后一代所思所想，所喜所惡。

對(duì)答方案：

平時(shí)增加思考力，對(duì)喜歡的、不喜歡的都應(yīng)培養(yǎng)自己的見(jiàn)解，15歲的孩子思維上已發(fā)展得非常健全。寫(xiě)作文時(shí)立意高就能得高分，尤其應(yīng)該說(shuō)出自己的心聲，再提煉升華。

二、以“我”為中心，由對(duì)“小我”的關(guān)注放大到對(duì)“我”的體察。

1、幾乎每年題目中都有一個(gè)隱藏的”我“(I、me、my);

這是一個(gè)很好的提示，暗示學(xué)生由自己身邊人，身邊事出發(fā)，切忌泛泛而談，空洞套話。掌握中考規(guī)律后，需要記住一個(gè)“我”，以我為中心即可;

2、關(guān)注他人，架構(gòu)聯(lián)系;

對(duì)答方案：

中考作文離不開(kāi)話題四大類“個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)”?？忌鷳?yīng)對(duì)日常生活應(yīng)有所體察，對(duì)學(xué)校老師、同學(xué)這樣的關(guān)鍵詞敏感。

有一個(gè)技巧在這里教給大家，作文下筆前應(yīng)在審題的基礎(chǔ)上對(duì)題目進(jìn)行拆分，請(qǐng)大家記住一個(gè)萬(wàn)能拆分法3W：Who / What ( 什么人或事);Why(為什么);How(怎么做)，將此方法與“話題四大類”合并使用，文章即會(huì)邏輯清晰，言之有理。三、對(duì)英文輸能力的重視。

任何一篇英語(yǔ)文章論宏觀指框架結(jié)構(gòu)，邏輯連接，論微觀論句式句型、詞匯詞組，中考作文也不例外。這里拋磚引玉，與同學(xué)共勉。

1、連接詞是王道：

連接詞是中文語(yǔ)段中沒(méi)有的詞匯，也是英文寫(xiě)作中應(yīng)該注意的重點(diǎn)。中文是高級(jí)語(yǔ)言，極其強(qiáng)大，只要對(duì)話雙方或作者讀者處于相同語(yǔ)境，無(wú)論思維跳躍多遠(yuǎn)總能拉扯上邊。但英語(yǔ)中考作文中，中英文思維的差異性不可忽視，一句話只有一個(gè)主語(yǔ)、一個(gè)謂語(yǔ)，意思一旦表達(dá)完全，一句話就該馬上終止。

以下連接詞推薦同學(xué)們學(xué)會(huì)用到文章中。

開(kāi)頭：To begin with, To start with, Firstly, First of all。

表補(bǔ)充：not only… but also, furthermore, in addition, moreover，that is to say

表目的：in order to, so as to, so that

表轉(zhuǎn)折：however, nevertheless, yet

2、砍殺第一詞匯

要表達(dá)對(duì)一切“人、事、物”的喜愛(ài)之情是考生追求的，但簡(jiǎn)單一個(gè)"like"、"prefer"實(shí)難表達(dá)愛(ài)之深、情之切，此時(shí)完全可以自己總結(jié)歸納出一系列“喜歡”的詞匯詞組，如：

Be fond of English

Be crazy about English

Have a passion for English

Be enthusiam about English