看看別人怎么寫!小學五年級作文大賽投稿欣賞

日期：2018-09-25 10:04 點擊：

 

01 童年的回憶

作者：屈靖怡

年級：五年級

童年的回憶，定格在媽媽的雨傘下。在雨傘的晴空里，是關(guān)于幸福的回憶。收獲快樂成長，道聲媽媽謝謝您。

童年的回憶，定格在第一天上學。在學校的教室里，是關(guān)于渴望知識的回憶。收獲知識財富，道聲老師謝謝您。

童年的回憶，定格在陽光照耀的操場上。在那銀鈴般的笑聲中，是關(guān)于歡樂的回憶。收獲健康的體魄，精力充沛地投入學習。

童年的回憶，定格在同學們的幫助里。在那友好的一聲聲問候中，是關(guān)于友情的回憶。收獲同學之間的團結(jié)友愛，情感凝聚的美好日子。

童年的回憶，定格在飛速流過的時間里。這里的每分每秒，都蘊藏著我美好的童年回憶。“我要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。”(居里夫人)一生辛勤努力付出，一生永遠得到幸福回報。

02 走上舞臺

作者：屈靖怡

班級：五年級

從小就聽老師說：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)晶。”(宋慶齡)直到第一次走上舞臺，我才真正體會到了什么是付出與回報。

聽媽媽說我小時候是一個好動可愛妹妹。每當家里放音樂時，我就會忍不住揮動胖胖的胳膊，隨著音樂左搖右擺，翩翩起舞。媽媽看我喜歡跳舞，就給我買了一些兒童舞蹈光盤，讓我跟著學。在我四歲那年，正好市里有個兒童舞蹈比賽，媽媽為了讓我練練膽，帶我去報了名。

比賽前，媽媽一直指導我練習舞蹈，第一次正式跳了一支叫“采蘑菇的小姑娘”，要把每個動作都練到位，對于我來說難度還是很大的，每天都要練七、八遍，跳的我都不耐煩了。這時媽媽教育我，要想好好學，就得好好練;要想上舞臺，必須把舞蹈跳好。聽了媽媽的話，我堅持認真地練習，終于走上了讓我夢寐以求的舞臺。

看著五彩的燈光打在我的臉上，周圍升起圓泡泡，我跳了起來，讓臺下幾百名觀眾看見了我自信的微笑。這一刻，我明白了媽媽的教誨，真正懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。自己刻苦地練習，收獲了滿滿的自信。

之后我更加認真努力地學習跳舞，先后跳了“可愛的小明星”、“瑪麗亞”、“春天在哪里”等舞蹈。2013年上海市第一屆幼兒藝術(shù)舞蹈比賽中，表演“天竺少女”獲得二等獎。

是兒時的“夢想”激勵著我，讓我繼續(xù)勇敢地走上了一個又一個舞臺，少年的我，在上海國際舞蹈中心大劇場參加舞蹈匯報演出;參加普陀區(qū)小學生藝術(shù)展演鋼琴比賽;參加學校詩歌朗誦比賽;北京“播音主持朗誦”總決賽;我還是校管樂隊單簧管的隊員，代表學校參加過許多演出……

“一分耕耘，一分收獲;一分付出，一分回報。”機會永遠留給隨時做好準備的人。我們要向著自己“夢想”努力踐行，為“夢想”一直堅持奮斗下去，實現(xiàn)美好“理想人生”。我們要銘記：自己的努力奮斗，終將成為自己的快樂!

03 鵝卵石使命

作者：吳舒潔

年級：五年級

靜靜欣賞著小小的百合花隨風舞動的樣子，綠油油的草覆蓋在我身上，各色花朵點綴在我的周圍，花香讓我沉醉，身為一塊平凡的鵝卵石，我有著遠大的志向，成為珍貴的“玉石”。

常常聽爸爸媽媽說起我的一些遠親，剛剛來到這個世界時，外貌都是我們一樣平淡無奇的石頭，后來被人類發(fā)現(xiàn)雕琢而成為美麗高貴的“玉石”，每每聽到這些故事，我都熱血沸騰，我堅定地認為自己也可以成為美麗高貴的“玉石”，為了早日成為玉石，我向爸爸請教，怎么做才能成為“玉石?”，爸爸媽媽聽了我的話之后，都笑了，他們告訴我，我們這個家族只是普通鵝卵石，成不了玉石，但作為一塊鵝卵石，我們也有著神圣的使命，爸爸對我說：“你長大之后，會有工人把你帶走，你將成為一塊鋪路的石子，在平凡的崗位上為人類做出自己的貢獻。”聽了爸爸的話，我頹喪了許久，在心里問自己，我為什么不能成為高貴的玉石，卻只能是一塊普通的鋪路石呢?我第一次感受到命運的不公平。爸爸似乎看出了我的心思，他語重心長地對我說：“鋪路的石子，雖然平凡，但卻很重要，人類需要我們，我們和玉石一樣是人類不可或缺的伙伴。”爸爸話，讓我對未來的生活有了一絲期許。

很快，我就被工人叔叔帶到一個公園里，成為公園小路上的一塊鋪路的石子，我好奇地打量著這個陌生的地方，我的眼前是一片綠色，綠油油的小草是我的鄰居，各色的花兒搖擺著身姿熱情地和我打招呼，好奇的鳥兒嘰嘰喳喳地問我從哪兒來?樹爺爺笑呵呵向我招手……周圍的一切真是太美了，我決心要好好干好自己的工作，為人類帶來方便和快樂，可剛剛上崗幾天，我便感覺渾身酸痛，每天都有不同的人從我身上踩過，有時還會被踢被罵，我不明白，為什么我就必須默默無語地付出，被千人踩，萬人踏，卻得不到一句的贊賞，我想念起遠方的爸爸媽媽，我真想離開這個地方回到爸爸媽媽身邊。

天漸漸破曉，我在鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲中醒來，平常的一天又開始了，“慢點，老頭子，那邊路太滑了，我們走那條石子路吧。”老奶奶和老爺爺手牽著牽手向我這邊走來，“這些石子滑滑的漂亮，聽隔壁的老李頭說，常在這些鵝卵石上走走，對身體有好處，老李頭的老寒腿就是被這些小石子治好的，要不我們也試試。”老爺爺對老奶奶說，脫下鞋子，他們慢慢地從我身上走過，“這些滑滑的小石頭，走起來一點也不磨腳，還挺舒服的。”老爺爺邊走邊對老奶奶說，“是呀，這些小石子還真了不起，每天都得忍受著人們的踩踏，卻毫無怨言。”老奶奶的話，讓我感動地差點哭出來，朝霞露出紅彤彤的笑臉，看著因突然被贊賞而激動地滿臉通紅的我，我突然感覺身上的酸痛一下子都消失不見了。“媽媽，這公園的景色可真美呀，你看，這腳上的石子真漂亮，滑溜溜的，踩著真舒服，我太喜歡這條石子路了。”一個可愛的聲音傳來，一對母女從我身上走過，不經(jīng)意間的一句感謝的話語，讓我感覺自己這些天來的辛苦都是值得的，我感覺自己的付出和堅守是有價值的!

現(xiàn)在有越來越多的游客來到公園游玩，他們都喜歡脫掉自己鞋子在我們的身上踩來踩去，他們都說，是我們讓他們變得越來越健康，聽了他們的話，我終于明白，原來踏踏實實的付出，終會獲得回報!

04 是平等還是幸運?

作者：姚文睿

年級：五年級

我常常想：付出與回報是相等的嗎?是一份耕耘一份收獲，還是盡心盡力，最后前功盡棄呢?還好，前幾天，一件事給了我答案。

那是一個秋風習習的涼爽夜晚，我正在與單詞做著斗爭。誰都知道小孩喜歡自由奔放，更不用說是在涼爽宜人的秋日夜晚了?？蔀槭裁次疫€在背單詞，這都是因為我的座右銘：“先苦后甜，永世不變。”--這是我動力的源泉?？呻m說有動力，但我還是“身在曹營心在漢”，人在家里，心在操場，一雙眼睛直勾勾地望著桌上的白紙黑字，心不在焉。

我本以為時間就要在發(fā)呆中消磨了，可事情卻有了轉(zhuǎn)機。忽然間，我悟到：背單詞是為自己好。于是，我開始發(fā)奮圖強，可在背了大約一半時，我又變得呆若木雞……

但這件事的進展可謂是出人意料，一波三折。事情又出現(xiàn)了改變，但這次卻是朝反方向發(fā)展。“叮叮叮，叮叮叮”，我的手表電話響了，拿起一看我愣住了，竟然是我的小伙伴!

在五分鐘的沉默與努力之后，我如愿以償?shù)乇惩炅藛卧~，內(nèi)心充滿著對“自由”的向往，信心滿滿的準備接受媽媽的檢驗。

按以往的經(jīng)驗，我一定會對答如流，可那天，只能用一個詞來形容：吞吞吐吐。這樣的結(jié)果，讓我不得不又背了一遍，這不僅讓我出去玩耍的計劃變成了泡影，還使媽媽火冒三丈。

這件事讓我明白，其實付出與回報是相等的。有時候，所謂的“幸運”也只不過是更掙扎努力后的結(jié)果罷了!

05 木瓜與瓊琚

作者：秦煊洲

年級：五年級

“投之以木瓜，報之以瓊琚。”“投我以桃，報之以李。”初讀《詩經(jīng)》覺得這些話稀松平常，但后來發(fā)生在校園的一件事，讓我真正理解了它們的含義。

那天雨很大，我們被班主任毛老師限制在教學樓內(nèi)。毛老師絮絮叨叨，說淋雨會生病，又說外面會滑倒。我們都覺得毛老師很煩，但又不敢違令，只好在走廊上玩。雨下得有氣勢，風刮得凌厲，雨瀑借著風勢飄進來，整個走廊濕漉漉的。我們的鞋濕了，跑進教室，教室那堅硬光滑的地磚也變得滑溜溜，走路時倒也好玩。

下午放學了，我匆忙整理書包，準備回家。“啪嗒——哎呦。”我應(yīng)聲回頭，呀!毛老師重重摔在又硬又滑的地磚上。我心里一緊，跑過去一看，余思琪拉著拉桿書包，站在邊上，“毛老師，對不起……”她嗚嗚哭了。原來毛老師被余思琪的拉桿書包絆倒在地。我們很緊張，有人趕忙跑到辦公室叫數(shù)學王老師，有人攙扶毛老師。而不知所措的我，呆呆站在一旁，嚇壞了。只見毛老師面色灰白，眉頭緊皺，雙唇微顫，癱坐在地。她的左腳踝起了一個腫包，如乒乓球大小，還泛著可怕的殷紅。毛老師很快被其他老師扶走了，但這絲毫沒有打消我的不安，我后悔自己弄濕了教室，我還害怕毛老師生氣了，再也不喜歡我們了。

第二天上學路上，想到連續(xù)一周都見不到毛老師，我沮喪極了。我眼前浮現(xiàn)出那個語言優(yōu)美、講解生動的毛老師;那個帶我們看春花、賞秋葉的大朋友;那個對我們噓寒問暖、喁喁細語的校園媽媽……可我以前怎么沒感受到毛老師的付出呢?我艱難地朝學校走去。

來到教室，我驚呆了：余思琪和其他用拉桿書包的同學，全都換成了雙肩包。黑板上是班長寫的倡議書：下雨天別在走廊玩耍;中午增加一次拖地;每人給毛老師寫一句祝福的話。

我們開始寫，教室安靜得只聽到筆尖劃過紙張的“沙沙”聲。我想說的話很多，最后卻只寫了一行字：毛老師，我很想你，希望你早點好起來。所有的紙片被收集到透明塑料箱里，巧手的同學還將自己的紙片折成愛心、飛鴿，畫上了鮮花、星星。

至此，我明白付出與回報的意義：學生挑燈夜讀，收獲了優(yōu)異成績;農(nóng)民辛勤耕耘，秋天金黃的稻浪是最好的回報;對天空給予的陽光雨露，大地報以春天絢爛花海、秋天層林盡染……無論木瓜和美玉，桃和李，或是一個雙肩包、一句祝福，都是付出與回報。付出和回報無需考慮貴重與否，不用計較等價與否，付出與回報的真諦是：

當你有能力幫助他人時，請用愛真誠付出;當你體察到他人的付出，請學會感恩，學會回報。

06 不計回報的愛

作者：吳雨淳

年級：五年級

“一份耕耘，一份收獲，沒有辛苦的付出，又怎會有豐富的回報呢?學習來不得半點松懈馬虎……”媽媽又開始沒完沒了的說教，我和妹妹趕忙把碗里的飯狼吞虎咽地吃完，丟下飯碗就往房間跑。

媽媽對大小事情，都要嘮叨個沒完，事無巨細，她總是一遍又一遍地叮囑個沒完。

前幾天，我和幾個同學約好一塊外出游玩，一大早，她便開始給我準備便當，不斷叮囑我路上要注意安全，不可以到危險的地方玩耍……

直到同學已在門外等我，她還在嘮叨：“把防曬衣、防曬油帶上，不然會被曬傷的。”我很不情愿地把防曬衣塞進背包里，“再檢查一下，便當有沒有裝好，裝飲料的瓶子有沒有擰緊，別灑了。”我有些不耐煩地說：“我都檢查過好幾遍了!”她還是不放心地又幫我檢查了一遍，把背包整理好后，她還想叮囑點什么，我趕緊抓起背包飛快地往門口跑，身后，她還不忘大聲叮囑：“路上要小心，別騎太快了，要當心車子……”我想不明白，媽媽為什么總是這么愛嘮叨。

媽媽除了愛嘮叨，還長著一雙洞察一切的神奇的眼睛，無論做什么壞事，都能被她察覺。上個周末，爸爸出差不在家，媽媽被臨時叫去單位加班，家里只剩下我和妹妹，這可是千載難逢的好機會，這幾天總聽同學說起最近熱播的一個綜藝節(jié)目，一直想看，央求了媽媽好久，可她就是不同意，還說看電視會影響我們學習，可她自己卻老是趁我們睡覺時偷偷追劇，這下可好了，趁媽媽不在家，這次我一定要好好看看電視，媽媽剛出門，我便迫不及待地打開電視，和妹妹一起看綜藝節(jié)目來，看了一個多小時，才關(guān)掉電視，想起作業(yè)還沒寫，我趕忙招呼妹妹一起坐到書桌前作業(yè)，媽媽卻突然回來了，暗自慶幸逃過一劫的我，擔心被媽媽發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，趕緊埋頭寫作業(yè)，媽媽一進屋，便走到書桌前看了看我的作業(yè)本，跟著又走到電視前，摸了摸電視，轉(zhuǎn)過身來一臉嚴肅地問道：“剛剛你們是不是打開電腦玩游戲了?”“沒有”我矢口否認道。“那就怪了，看來得給我們家的電腦顯示屏吃點退燒藥了。”媽媽的話，讓我和妹妹羞愧的低下了頭，趕緊找媽媽認錯。

盡管對媽媽這樣無微不至的約束，我和妹妹心里總是憤憤不平，怨聲載道，但正是媽媽的無怨無悔，不求回報的付出，我和的妹妹的學習成績才能在班里總是名列前茅，我打心眼里敬佩我的媽媽，她讓我懂得母愛，從不計回報，卻澄澈永恒!