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(一)楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也,素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公,項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見(jiàn)張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:“毋從俱死也。”張良曰:“臣為韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語(yǔ)。”良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰:“鯫生說(shuō)我曰:‘距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。’故聽(tīng)之。”良曰:“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯,言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰:“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰:“秦時(shí)與臣游,項(xiàng)伯殺人,臣活之;今事有急,故幸來(lái)告良。”沛公曰:“孰與君少長(zhǎng)?”良曰:“長(zhǎng)于臣。”沛公曰:“君為我呼入,吾得兄事之。”張良出,要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽,約為婚姻,曰:“吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫(kù),而待將軍。所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。 日夜望將軍至,豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項(xiàng)伯許諾,謂沛公曰:“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。”沛公曰:“諾。”于是項(xiàng)伯復(fù)夜去,至軍中,具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰:“沛公不先破關(guān)中,公豈敢入乎?今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之。”項(xiàng)王許諾。
16.《鴻門(mén)宴》出自《史記》。魯迅先生對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)是“ ,無(wú)韻之離騷”。今天我們使用“鴻門(mén)宴”這個(gè)詞通常指 。(2分)
17.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞的句中的意思。(4分)
(1)素善留侯張良( )(2)距關(guān),毋內(nèi)諸侯( )
(3)固不如也( )(4)籍吏民,封府庫(kù)( )
18.下列句子中加點(diǎn)詞“因”的意義和用法相同的兩項(xiàng)是(2分)( )
A.具以沛公言報(bào)項(xiàng)王,因言曰B.惠文、牙、昭襄蒙故業(yè),因遺策
C.不如因善遇之D.項(xiàng)王即日因留沛公與飲
19.把下列句子解釋成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。
(2)愿伯具言臣之不敢倍德也。
20.根據(jù)文意,劉邦為了打動(dòng)項(xiàng)目,采取的行為是先 ,后 。 (均用自己的話概括)(2分)
16.(1分)史家之絕唱(1分)敵對(duì)雙方政治談判斗爭(zhēng);也指危險(xiǎn)的、不懷好意的約會(huì)。(只要寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
17.(4分)(1)友好 (2)同“納”,接納 (3)本來(lái) (4)登記
18.(2分)A D(于是)
19.(3分)(1)派遣將士把守函谷關(guān)的原因,是防備其他盜賊的進(jìn)入和意外事故。(關(guān)鍵詞:所以、出入、非常。判斷句“……者, ……也”)
(3分)(2)期望項(xiàng)伯詳細(xì)地說(shuō)我不敢背叛恩德。(關(guān)鍵詞:具、之、倍)
20.(1分)聯(lián)絡(luò)項(xiàng)伯的感情;(1分)自我辯解(意思接近即可)
(二)
沛公已出,項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何?”樊噲?jiān)唬?ldquo;大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉,何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問(wèn)曰:“大王來(lái)何操?”曰:“我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王,玉斗一雙,欲與亞父。會(huì)其怒,不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。”張良曰:“謹(jǐn)諾。”當(dāng)是時(shí),項(xiàng)王軍在鴻門(mén)下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車(chē)騎,脫身獨(dú)騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走,從酈山下,道芷陽(yáng)間行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍,不過(guò)二十里耳。度我至軍中,公乃入。”
沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下。”項(xiàng)王曰:“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過(guò)之,脫身獨(dú)去,已至軍矣。”項(xiàng)王則受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀。奪項(xiàng)王天下者,必沛公也。吾屬今為之虜矣!”
沛公至軍,立誅殺曹無(wú)傷。
17.解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思(2分)
①沛公則置車(chē)騎( ) ②沛公不勝杯杓( )
18.下列各組加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.君為我呼入 B.且為之奈何
如今人方為刀俎 臣死且不避
C.度我至軍中,公乃入 D.欲誅有功之臣
設(shè)九賓于廷,臣乃敢上 亞父受玉斗,置之地
19.下列句子中與“大王來(lái)何操?”文言句式不同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.胡為乎惶惶欲何之? B.不然,籍何以至此?
C.全石以為底 D.覆之以掌,虛若無(wú)物
20.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(5分)。
①大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。
②吾屬今為之虜矣!
21.請(qǐng)結(jié)合上面選文,簡(jiǎn)要分析劉邦的性格特征。(3分)
17. ⑴通“背”,違背,背棄 ⑵趁著 ⑶使……跟從(3分)
18. C(2分)
19. ⑴之所以派遣將領(lǐng)守衛(wèi)關(guān)口的原因,是為了防備盜賊的進(jìn)入與意外的變故。(出入、非常、表原因的判斷句,3分)
⑵不這樣的話,你們都將被他所俘虜?。ú?、若屬、被動(dòng)句,3分)
20. 輕信,直截了當(dāng)?shù)馗嬖V劉邦“此……曹無(wú)傷言之”,反映出他率直粗獷的性格;從宴會(huì)上座次的安排,可看出他的倨傲自負(fù);他對(duì)范增在席間殺死劉邦的企圖不表態(tài),表現(xiàn)出講仁義的特征,但也反映出他的優(yōu)柔寡斷,拙于應(yīng)變。(寫(xiě)出兩處即可,4分)
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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