日期：2021-07-07 10:05 點(diǎn)擊：
雙重所有格
雙重屬格修飾的名詞前可以用限定詞a, this, that, some, any, which或基數(shù)詞等，表示感情色彩，一般不用the。例如：
Listen to that son of Mary’s! What a noise he is making!
你聽聽瑪麗的那個(gè)兒子！吵得要命！
結(jié)構(gòu)分析：Listen to是謂語，that son of Mary’s是賓語。he是主語，is making是謂語，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，a noise是賓語。
I couldn’t help admiring some good ideas of the pupils’.
我情不自禁贊賞學(xué)生們的有些好主意。
結(jié)構(gòu)分析：I是主語，couldn’t help是謂語，admiring some good ideas of the pupils’是賓語。
Don’t you like this photo of my sister’s?
你不喜歡我姐姐的這張照片嗎？
結(jié)構(gòu)分析：you是主語，don’t like是謂語，this photo of my sister’s是賓語。
人稱代詞
1）主格
人稱代詞主格在句中作主語，代替上文中提到過的人或物。例如：
Shaw and his sons are music lovers. They often go to the concert on weekends.
思源教育（原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院，簡稱思源教育）成立于1996年，自建校以來，秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級(jí)院校！20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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