日期：2021-08-23 10:10 點擊：
（一）閱讀下面的文章，完成24－28題。（11分）
遺黃瓊書①
[東漢] 李固
聞已渡伊、洛，近在萬歲亭，豈即事有漸，將順王命乎？蓋君子謂伯夷隘，柳下惠不恭，故《傳》曰：“不夷不惠，可否之間”。蓋圣賢居身之所珍也。誠欲枕山棲谷，擬跡巢、由，斯則可矣。若當(dāng)輔政濟(jì)民，今其時也。自生民以來，善政少而亂俗多。必待堯舜之君，此為志士終無時矣。
嘗聞?wù)Z曰：“蟯蟯②者易缺，皦皦者易污”?！蛾柎骸分?，和者必寡；盛名之下，其實難副。近魯陽樊君，被征初至，朝廷設(shè)壇席，猶待神明。雖無大異，而言行所守，亦無所缺，而毀謗布流，應(yīng)時折減者，豈非觀聽望深、聲名太盛乎？自頃征聘之士，胡元安、薛孟嘗、朱仲昭、顧季鴻等，其功業(yè)皆無所采。是故俗論皆言處士純盜虛聲。愿先生宏此遠(yuǎn)謀，令眾人嘆服，一雪此言耳。
――《后漢書·黃瓊傳》
[注]①黃瓊，東漢名士，受朝廷征召入仕，官至太尉。②峣峣：性格剛直。
24.作者認(rèn)為圣賢所珍視的是一種 的處世態(tài)度。（用自己的概括）（2分）
25.對“盛名之下，其實難副”這句話，下列理解不正確的一項是（ ?。?/span>2分）
A．李固這句話的意思是名望很大的人，實際的德才常常很難與名聲相符。
B．李固用這句話諷刺世間的隱士都是徒有虛名，沒有真才實學(xué)和高尚德行。
C．李固認(rèn)為一個人想要做到名實相符，實在是一件很不容易的事情。
D．李固認(rèn)為有些名士被世人夸大了名聲，但實際上他們的德才并不能達(dá)到那樣的高度。
26.下列各項中符合文意的一項是（ ?。?/span>2分）
A．文章開頭“豈即事有漸，將順王命乎？”一句表現(xiàn)出李固對黃瓊應(yīng)召的期待和欣慰。
B．李固認(rèn)為“輔政濟(jì)民，今其時也”，因為當(dāng)朝皇帝乃是像堯舜那樣的賢明君主。
C．李固用“峣峣者易缺，皦皦者易污”這句話告誡黃瓊為官后要保守自己高尚的節(jié)操。
D．朝廷給予魯陽樊君非常隆重的禮遇，是因為他的言行操守完美無缺，堪為楷模。
27.文末“一雪此言”中的“此言”具體是指 。（引用原文回答）（2分）
28.作者舉樊君、胡元安、薛孟嘗等人的例子，用意是
。（3分）
1. 既不過于狹隘、也不過于隨便（介于夷、惠之間的中庸）
2. B
3. A
4. 處士純盜虛聲
5. 表明征聘之士雖有盛名，卻往往無所建樹，以此激勵黃瓊輔政濟(jì)民、建立功業(yè)。
（二）閱讀下文，完成第22-26題。（11分）
借竹樓記
徐渭①
①龍山子既結(jié)樓于宅東北，稍并其鄰之竹，以著書樂道，而自題曰“借竹樓”。方蟬子往問之，龍山子曰：“始吾先大夫之卜居于此也，則買鄰之地而宅之；今吾不能也，則借鄰之竹而樓之。如是而已。”
②方蟬子起而四顧，指以問曰：“如吾子之所為借者，特是鄰之竹乎？非歟？”曰：“然。”“然則是鄰之竹之外何物乎？”曰：“他鄰之竹也。”“他鄰之竹之外又何物乎？”曰：“會稽之山，遠(yuǎn)出于南，而迤于東也。”“山之外又何物乎？”曰：“云天之所覆也。”方蟬子默然良久。龍山子固啟之，方蟬子曰：“子見是鄰之竹，而樂欲有之而不得也，故以借乎？非歟？”曰：“然。”
③“然則見他鄰之竹而樂，亦借也；見莫非鄰之竹而樂，亦借也；又遠(yuǎn)見會稽之山與云天之所覆而樂，亦莫非借也，而獨于是鄰之竹。使吾子見云天而樂，弗借也；山而樂，弗借也；則近而見莫非鄰之竹而樂，宜亦弗借也，而又胡獨于是鄰之竹？”
④龍山子矍然曰：“吾知之矣。吾能忘情于遠(yuǎn)，而不能忘情于近，非真忘情也，物遠(yuǎn)近也。請子易吾之題，以廣吾之志，何如？”方蟬子曰：“胡以易為？乃所謂借者，固亦有之也。其心虛以直，其行清以逸，其文章鏗然而有節(jié)，則子之所借于竹也，而子固不知也！其本錯以固，其勢昂以聳，其流風(fēng)瀟然而不冗，則竹之所借于子也，而竹固不知也！而何不可之有？”龍山子仰而思，俯而釋，使方蟬子書其題，而記是語焉。
（選自《徐渭集》，有刪減）
【注】①徐渭：明代文學(xué)家、書畫家。初字文清，后改字文長，有青藤老人等別號。
22.第①段“方蟬子往問之”的“之”是指 。（用自己的話回答）（1分）
23.從修辭手法的角度，分析第③段的表達(dá)效果。（3分）
24.第④段龍山子“請子易吾之題”的原因是什么？（2分）
25.下列對文章的理解和分析不正確的一項是（ ）（2分）
A．龍山子建書樓漸漸兼并了一些鄰居的竹林。B．龍山子執(zhí)意請求方蟬子說說對借竹的看法。
C．方蟬子認(rèn)為竹與人是互賞互鑒，互相學(xué)習(xí)。D．本文借事說理，通過對話的形式揭示主題。
26.根據(jù)文意，概括龍山子最終“使方蟬子書其題，而記是語”的意圖。（3分）
22.（1分）龍山子將書樓命名為“借竹樓”的原因。
23.（3分）用反復(fù)及反問的修辭，多次重復(fù)“亦借”及“弗借”，以“而又胡獨于是鄰之竹”的反問，（1分）強(qiáng)調(diào)龍山子對待外物缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，受到自身位置、眼界的束縛。（2分）
24.（2分）認(rèn)識到自己“借竹”源于不能忘情外物，（1分）易名以期開闊心胸。（1分）
25.（2分）A
26.（3分）記錄下自己的檢討、反省；（1分）表達(dá)了對“借竹”的深刻理解：對于自己喜歡的東西，不必得到、占有，而應(yīng)體其意，用其神，來提升自己的修養(yǎng)與品格。（2分）
（三）閱讀下文，完成第22-26題。（11分）
《昌黎先生集》序
唐·李漢
① 文者，貫道之器也；不深于斯道，有至焉者，不也?！兑住肤碡诚?，《春秋》書事，《詩》詠歌，《書》《禮》剔其偽，皆深矣乎！秦漢已前，其氣渾然；迨乎司馬遷、相如、董生、揚(yáng)雄、劉向之徒，尤所謂杰然者也。至后漢、曹魏，氣象萎靡；司馬氏已來，規(guī)范蕩悉；謂《易》已下為古文，剽掠僭①竊為工耳！文與道蓁塞，固然莫知也。
② 先生生于大歷戊申，幼孤，隨兄播遷韶嶺。兄卒，鞠于嫂氏，辛勤來歸。自知讀書為文，日記數(shù)千言；比壯，經(jīng)書通念曉析，酷排釋氏，諸史百子，皆搜抉無隱。汗瀾卓踔②，淵泫澄深，詭然而蛟龍翔，蔚然而虎鳳躍，鏗然而韶鈞鳴。日光玉潔，周情孔思，千態(tài)萬貌，卒澤于道德仁義，炳如也。洞視萬古，憫惻當(dāng)世，遂大拯頹風(fēng)，教人自為。時人始而驚，中而笑且排，先生志益堅，終而翕然③隨以定。嗚呼！先生于文，摧陷廓清之功，比于武事，可謂雄偉不常④者矣！
③ 長慶四年冬，先生歿。門人隴西李漢，辱知最厚且親，遂收拾遺文無所失墜，得賦四，古詩二百一十，聯(lián)句十一，律詩一百六十，雜著六十五，書、啟、序九十六，哀辭、祭文三十九，碑志七十六，筆、硯、鱷魚文三，表狀五十二，總七百，并目錄合為四十一卷，目為《昌黎先生集》。
注釋：①僭：越分 ②卓踔：高遠(yuǎn) ③翕然：和順 ④常：一般、普通、平常
22．文中“昌黎”是指韓愈的 。（1分）
23．對第①段畫線句理解正確的一項是（ ）。（2分）
A．司馬遷認(rèn)為文壇上先秦典范的古文已經(jīng)逐漸消失。
B．李漢認(rèn)為《易》以后的古文是把抄襲掠奪越分竊取當(dāng)作精巧。
C．曹氏父子認(rèn)為文壇上先秦典范的古文已經(jīng)逐漸消失。
D．韓愈認(rèn)為《易》以后的古文是把抄襲掠奪越分竊取當(dāng)作精巧。
24．分析第②段畫線句寫“時人”種種神態(tài)的作用。（3分）
25．作者寫第③段的意圖是 。（2分）
26．簡述作者對韓愈文章特點和文學(xué)成就的評價。（用自己的話回答）（3分）
22.（1分）郡望、出生地 23.（2分）B 24.（3分）生動描繪了“時人”由吃驚繼而譏笑甚至排擠最后到聽從跟隨的過程，贊譽(yù)了韓愈改變文風(fēng)的決心。25.（2分）贊賞韓愈生前著述頗豐。 26.（3分）文辭華美，行文奇詭，生氣蓬勃，音韻和美；倡導(dǎo)儒學(xué)，意境高遠(yuǎn)，意蘊(yùn)深沉；文風(fēng)雄渾，對萎靡的文壇有拯救之功。
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