日期:2021-11-29 13:03 點(diǎn)擊:
一、質(zhì)量守恒定律:
“質(zhì)量守恒”指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成物的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等(不包括未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量,也不包括雜質(zhì))。理解質(zhì)量守恒定律抓住“幾個(gè)不變”,即:
(1)反應(yīng)物、生成物總質(zhì)量不變
(2)元素種類(lèi)不變
(3)原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量不變
中考化學(xué)計(jì)算題的十種解題技巧+例題
二、化學(xué)方程式計(jì)算的解題技巧與方法:
㈠、差量法:
差量法是依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量或體積差,與反應(yīng)物或生成物的變化量成正比而建立比例關(guān)系的一種解題方法。將已知差量(實(shí)際差量)與化學(xué)方程式中的對(duì)應(yīng)差量(理論差量)列成比例,然后根據(jù)比例式求解。
例1:用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸作用,也不溶于水)的鐵10克與50克稀硫酸完全反應(yīng)后,濾去雜質(zhì),所得液體質(zhì)量為55.4克,求此鐵的純度。
㈡、關(guān)系法:
關(guān)系法是初中化學(xué)計(jì)算題中最常用的方法。關(guān)系法就是利用化學(xué)反應(yīng)方程式中的物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系列出比例式,通過(guò)已知的量來(lái)求未知的量。用此法解化學(xué)計(jì)算題,關(guān)鍵是找出已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系,還要善于挖掘已知的量和明確要求的量,找出它們的質(zhì)量關(guān)系,再列出比例式,求解。
例 1.計(jì)算用多少克的鋅跟足量稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣,能跟12.25克的氯酸鉀完全分解后生成的氧氣恰好完全反應(yīng)生成水。
解:
㈢、守恒法:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)中原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都不變,因此原子的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變。
例 1.某不純的燒堿(Na2CO3 )樣品中含有Na2CO3 3.8%、Na2O 5.8% 、NaOH 90.4%。取M克樣品,溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.75%的鹽酸溶液100克中,并用30%的NaOH溶液來(lái)中和剩余的鹽酸至中性。把反應(yīng)后的溶液蒸干后可得到固體質(zhì)量多少克?
解:
㈣、平均值法:
這種方法最適合求出混合物的可能成分,不用考慮各組分的含量。通過(guò)求出混合物某個(gè)物理量的平均值,混合物的兩個(gè)成分中的這個(gè)物理量肯定一個(gè)比平均值大,一個(gè)比平均值小,就符合要求,這樣可以避免過(guò)多計(jì)算,準(zhǔn)確而快捷地選到正確答案。
例 1.測(cè)知Fe2O3和另一種氧化物的混合物中氧的含量為50%,則加一種氧化物可能是:
A. MgO B. Na2O
C. CO2 D. SO2
解:
㈤、規(guī)律法:
化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的物理量往往是符合一定的數(shù)量關(guān)系的,這些數(shù)量關(guān)系就是通常所說(shuō)的反應(yīng)規(guī)律,表現(xiàn)為通式或公式,包括有機(jī)物分子通式,燃燒耗氧通式,化學(xué)反應(yīng)通式,化學(xué)方程式,各物理量定義式,各物理量相互轉(zhuǎn)化關(guān)系式等,甚至于從實(shí)踐中自己總結(jié)的通式也可充分利用.熟練利用各種通式和公式,可大幅度減低運(yùn)算時(shí)間和運(yùn)算量,達(dá)到事半功倍的效果。
例1.有一包鎂粉和氧化鎂粉末組成的混合物,由實(shí)驗(yàn)測(cè)得其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則其中鎂粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A.20% B.40%
C.48% D.80%
解:
㈥、極植法:
例1. 取3.5克某二價(jià)金屬的單質(zhì)投入50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的稀鹽酸中,反應(yīng)結(jié)束后,金屬仍有剩余;若2.5克該金屬投入與上述相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,等反應(yīng)結(jié)束后,加入該金屬還可以反應(yīng)。該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為( )
A.24 B.40 C.56 D.65
解:鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為50克×18.25%=9.125克,9.125克鹽酸溶質(zhì)最多產(chǎn)生H2的質(zhì)量為 =0.25克。由題知,產(chǎn)生1克H2需金屬的平均質(zhì)量小于3.5克×4=14克,大于2.5克×4=10克,又知該金屬為二價(jià)金屬,故該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量小于28,大于20。答案選A。
㈦、圖解法:
例1.某元素的化合物的化學(xué)式為R2O3,其中氧元素的質(zhì)量百分含量為30%,則R的相對(duì)原子質(zhì)量是( )
A.27 B.23 C.39 D.56
小結(jié)圖解法適用于化合物中,已知元素的質(zhì)量比或能將百分含量轉(zhuǎn)化成元質(zhì)量比的相關(guān)計(jì)算。
㈧、巧設(shè)數(shù)據(jù)法:
例1:將w克由NaHCO3和NH4HCO3組成的混合物充分加熱,排出氣體后質(zhì)量變?yōu)閣/2克,求混合物中NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比。
解析:
由2NaHCO3 =Na2CO3+H2O↑+CO2↑和
NH4HCO3 =NH3↑+H2O↑+CO2↑可知,殘留固體僅為Na2CO3,可巧設(shè)殘留固體的質(zhì)量為106克,則原混合物的質(zhì)量為106克×2=212克,故m(NaHCO3)=168克,m(NH4HCO3)=212克-168克=44克。
㈨、十字交叉法:
溶液部分涉及有關(guān)溶液的濃縮及稀釋問(wèn)題的計(jì)算,計(jì)算量有時(shí)比較大且計(jì)算步驟較多,很多學(xué)生理不清思路,東一下,西一下,無(wú)從下手,如果能使用十字交叉法,對(duì)此類(lèi)計(jì)算題就迎刃而解了。
例1:取100克膽礬,需加入多少克水才能配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的硫酸銅溶液?
㈩、估算法:
有些選擇題涉及計(jì)算,像這類(lèi)計(jì)算題大多不用計(jì)算出確切的數(shù)值,只要大約估算一下,再依據(jù)題目中的條件,就可得出答案,這樣不但不會(huì)出現(xiàn)計(jì)算失誤,也為解決后面的問(wèn)題爭(zhēng)取了大量的時(shí)間。
例1.由C、H兩種元素組成的化合物叫烴,碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫下通常為氣體,常溫常壓時(shí)烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%,則混入的烴可能是
A.CH4 B.C2H2
C.C2H6 D.C8H8
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
021-64680311 思源教育徐匯校區(qū)
(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊) 徐匯區(qū)南丹東路238號(hào)2層62932552/62932882 思源中高考學(xué)習(xí)中心
(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊) 徐匯區(qū)華山路1988號(hào)匯銀大廈北樓6樓619室32035781/62581699 徐匯三校生高復(fù)校區(qū)
(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊) 徐匯區(qū)廣元西路12號(hào)(工商銀行隔壁)上海思源教育微信平臺(tái)
上海思源教育三校生高復(fù)平臺(tái)
Copyright ? siyuanedu.com 上海徐匯區(qū)思源教育培訓(xùn)中心 滬ICP備11008344號(hào)