日期:2022-03-02 10:17 點(diǎn)擊:
鄧弼 宋濂
① 鄧弼,字伯翊,秦人也。能以力雄人(省略句,塑造了智勇雙全、豪爽狂放的英雄形象),市門石鼓,十人舁( yú:共同抬東西 ),弗能舉( 抬起 ),兩手持(拿著)之行。然好使酒(拼音是shǐ jiǔ,釋義是因酒使性。出自《史記·魏其武安侯列傳》 ),怒視(憤怒地注視)人,人見輒(立即;就 )避。【文章開篇點(diǎn)明鄧弼以力雄人,以舉石鼓為例,表現(xiàn)其恃氣力雄人】
翻譯:鄧弼,字伯翊,秦地人。膂力過人,稱雄于世。集市門口,有面石鼓,十條大漢都抬不動(dòng),鄧弼兩手一用勁,抱起就走。不過,他老借酒使性,怒目視人,誰見誰躲。
一日獨(dú)飲,蕭、馮兩書生過( 經(jīng)過 )其下,急牽(拉)入共飲。兩生素(一向、向來)賤(輕視 ,以……為賤)其人,力(竭力)拒之。弼怒曰:“君終不我從,必殺君,亡命(.逃亡;流亡)走(跑)山澤耳,不能忍君苦(嫌棄)也!”兩生不得已,從(遵從 )之。
翻譯:一天,鄧弼獨(dú)自在酒樓上喝酒,忽見蕭、馮兩個(gè)書生從下面經(jīng)過,不由分說,下來強(qiáng)拉他們陪著喝。兩個(gè)書生平日就瞧不起他的為人,極力推拒。鄧弼不由大怒,威脅道:“二位真的不識抬舉,休想活命!哪怕殺了人亡命草澤,我也不能受你們的窩囊氣!”兩個(gè)書生迫于無奈,只得由他擺布。
酒酣(謂酒喝得盡興,暢快。),解衣箕踞([jī jù]箕踞,兩腳張開,兩膝微曲地坐著,形狀像箕。這是一種不拘禮節(jié)、傲慢不敬的坐法。比喻輕慢傲視對方的姿態(tài)。),拔刀置案上,鏗然(聲音響亮有力貌)鳴,曰:“弼亦粗知書,今日非(邀請 )君飲,欲少吐胸中不平氣耳。四庫書(四庫書,拼音sì kù shū,漢語詞匯,即四部書。)從(聽任)君問,即(假若)不能答,當(dāng)血(名作動(dòng),用鮮血涂沾 )是(這)刃。”
翻譯:喝得興起,便叉開雙腿,大敞衣襟,拔出佩刀拍在桌上,咣當(dāng)一聲,說:“我鄧某人也是粗知書理之輩,今日原本不是真心請你們喝酒,只不過是借機(jī)稍吐心中的不平之氣罷了。凡是經(jīng)、史、子、集,任憑二位發(fā)問,如不能回答,便以此刀自刎!”
遽( 就 )摘七經(jīng)(七經(jīng),漢語詞匯,拼音qī jīng,漢以來歷代封建王朝所推崇的七部儒家經(jīng)典。道家七類經(jīng)書。佛家凈土宗的七種經(jīng)典)數(shù)十義扣( 求教;探問 )之,弼歷(遍;一個(gè)一個(gè)地)舉傳疏( 傳疏,漢語詞語,讀音chuán shū,意思是指詮釋經(jīng)義的文字。),不遺( 遺漏 )一言。兩生相顧慘沮( cǎn jǔ釋義:憂傷沮喪。 ),不敢再有問。弼索酒,被([pī fà]披頭散發(fā) )發(fā)跳叫曰:“吾今日壓倒老生矣!古者學(xué)在養(yǎng)氣(培養(yǎng)浩然之氣),今人一服(穿)儒衣,反奄奄(形容氣息微弱)欲絕( 要斷氣死掉),徒(只是)欲馳騁(奔競;追逐。)文墨,兒(名作狀語,像小孩子一樣)撫(通“拊”。拍或輕擊。《項(xiàng)脊軒志》一文中已經(jīng)學(xué)過“先妣撫之甚厚”,其中的“撫”就譯為“對待”之意)一世豪杰,此何可哉!此何可哉!君等休矣。”兩生素負(fù)多才藝,聞弼言,大愧。
翻譯:兩人便從諸經(jīng)中,挑出幾十個(gè)難題,連續(xù)發(fā)問。鄧弼從容不迫,引據(jù)經(jīng)典注疏,倒背如流,一無遺漏。兩個(gè)書生,四目相視,大驚失色,不敢再問。鄧弼要來酒碗,開懷痛飲,披頭散發(fā),跳躍呼叫:“老子今天,鎮(zhèn)服老儒啦!古時(shí)學(xué)者,重在培養(yǎng)浩然之氣,今日書生,一穿長衫,反而氣息奄奄,光想憑著舞文弄墨的雕蟲之技,小看天下豪杰。這怎么可能!怎么可能???你們這種人,還是趁早算了罷!”這兩個(gè)書生一向以多才多藝自負(fù),聽了鄧弼此言,無地自容。
② 泰定初,德王執(zhí)法西御史臺,弼造(撰寫 )書(信)數(shù)千言,袖(用袖子裝 )謁( 拜訪 )之。閽卒(看門:看門的人 )不為(替 )通(通報(bào)),弼曰:“若(你們)不知關(guān)中鄧伯翊耶?”連(接連)擊踣( 撞倒 )數(shù)人,聲聞?dòng)谕酢?/span>
翻譯:泰定末年,德王掌管西御史臺,鄧弼袖揣千言書,前往求見。門衛(wèi)不肯通報(bào),他便大聲嚷叫:“你們難道就不曉得,關(guān)中有個(gè)鄧伯翊嗎?”一連撞倒幾名士兵,嘈雜聲驚動(dòng)德王。
王欲鞭( 用鞭子抽 )之。弼盛氣(蓄怒欲發(fā)的神態(tài)。)曰:“公奈何不禮(以禮相待,名作動(dòng) )壯士(意氣豪壯而勇敢的人。)?今天下雖(雖然)號(號稱)無事,東海島夷(海島上的少數(shù)民族),尚未臣順( 臣服 )。西南諸蠻(諸蠻,古代對我國西南少數(shù)民族的總稱 ),雖曰稱臣奉貢(納貢),稱制(太后臨朝)與中國等( 同樣 ),尤志士(有遠(yuǎn)大志向的人)所同憤。誠(如果 )得如(像)弼者一二輩驅(qū)( 統(tǒng)領(lǐng))十萬橫磨劍(長而大的利劍,比喻精銳善戰(zhàn)的士卒。)伐(攻打)之則東西為日所出入莫非王土矣。公奈何(如何)不禮壯士!”
翻譯:德王打算抽他一頓。鄧弼毫無懼色,朗聲申訴:“大王為何不以禮節(jié)對待壯士?如今雖說天下太平,但是東海諸島尚未誠服。西南各個(gè)蠻族,雖說向朝廷稱臣,供奉貢品,太后臨朝的制度與中國相同,尤其激起了志士們共同的憤怒。如果大王能得到像我鄧弼一樣的人,率領(lǐng)十萬磨快武器的軍隊(duì)攻打他們,那么從東到西,從太陽升起到太陽落下的地方,沒有不是皇上的了。大王為何不以理對待壯士。”
庭中人聞之,皆縮頸吐舌,舌久不能收。王曰:“爾自號壯士,解突圍潰陣,得(能夠)保首領(lǐng)( 主帥 )乎?”曰:“能。”王顧左右曰:“姑( 姑且 )試之。”王陰( 暗中 )戒(預(yù)備;準(zhǔn)備 [be ready])善槊者(擁有精銳的重裝騎兵 )五十人【定后】,馳馬出東門外,然后遣弼往。
翻譯:滿府上下聽了這話,一個(gè)個(gè)嚇得縮著脖子,舌頭伸得老長,半天縮不回去。德王問他:“在兵敗突圍時(shí),能夠保護(hù)主帥安然脫險(xiǎn)嗎?”回答說:“能!”德王回頭對身邊的人說:“不妨讓他試試。”德王暗中挑選了五十名武藝高強(qiáng)的精壯騎兵,先行奔赴城東門之外,然后,才讓鄧弼出發(fā)。
既弼至,眾槊(眾騎兵 )并進(jìn);弼虎吼( 像老虎一樣怒吼 )而奔,人馬辟易( 退避;避開)五十步,面目無色。王撫髀(bì 大腿髀肉復(fù)生∶因?yàn)殚L久不騎馬驅(qū)馳,生活安逸,大腿上的肉又長起來了。形容懊悔久處安逸,無所作為的嘆息 )歡曰:“誠壯士!誠壯士!”命勺酒勞( 慰勞 )弼,弼立飲不拜(拜謝。行拜禮表示感謝)。
翻譯:等鄧弼趕到,眾兵便刀槍并舉,向前撲來。鄧弼虎嘯而奔,士兵們連人帶馬,連連倒退,個(gè)個(gè)嚇得面無人色。德王高興得拍著大腿,連聲贊嘆:“真是壯士,真是壯士呀!”并命令舀酒犒勞。鄧弼接過酒來,并不拜謝,站在那里,一飲而盡。
王上章( 向皇帝上書 )薦(推薦 )諸( 兼詞,之于 )天子,會(huì)( 恰逢 )丞相與王有隙,格(擱置)其事不下。弼環(huán)視四體(指人的四肢),嘆曰:“天生一具銅筋鐵肋,不使立勛( 功績 )萬里外,乃槁死(枯死 )三尺蒿下【介后,省略】,命也,亦時(shí)也。尚何言!”遂入王屋山(王屋山位于河南省西北部的濟(jì)源市,東依太行,西接中條,北連太岳,南臨黃河,是中國九大古代名山之一,也是道教十大洞天之首,道教主流全真派圣地。)為道士,后十年終。【第二段則表現(xiàn)其恃學(xué)力雄人,以其讀書精博、讀書養(yǎng)氣的言行傲視俗儒?!?/span>
翻譯:德王親上表章,向皇帝舉薦鄧弼。不巧,當(dāng)朝宰相與德王不和,從中作梗,便把此事擱置下來。鄧弼聽說以后,打量著自己的身軀,不禁仰天長嘆:“天生一副鋼筋鐵骨,不能立功萬里邊疆,只能老死于三尺蒿草之下。命該如此,生不逢時(shí),還有什么可說。”于是,上了王屋山當(dāng)?shù)朗咳チ?。十年之后,默默死去?/span>
③ 史官曰:弼死未二十年,天下大亂,中原數(shù)千里,人影殆(大概”、“幾乎”)絕。玄鳥( 玄鳥,出自《詩·商頌·玄鳥》,意為燕子。 )來降,失家,競棲林木間。使弼在,必當(dāng)有以(有所作為)自見(通“現(xiàn)”)。惜哉!弼鬼不靈則已,若有靈,吾知其怒發(fā)上沖也。【第三段描述了鄧弼造書千言自薦,東門外迎“敵”數(shù)十人,以其才力勇力獲得德王賞識。】
翻譯:史官按:鄧弼死后不到二十年,天下大亂,中原大地,方圓千里,百姓流亡,人跡罕見。連回歸的燕子,都找不到可以筑巢的人家,只好棲息在樹木之間。假使鄧弼不死,定能大有作為。太可惜了。他的鬼魂不靈則已,倘若有靈,我知道他一定會(huì)因此而怒發(fā)沖冠的!
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級院校!20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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