思源教育中復(fù)班老師盤點(diǎn)初中生最易用錯(cuò)的成語
日期：2022-09-14 11:01 點(diǎn)擊：
思源教育老師今天給大家盤點(diǎn)初中生最易用錯(cuò)的成語，真心希望能幫到大家，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
（1）振聾發(fā)聵（本意是聲音很大，令人警醒；竟被誤作聽力下降，像個(gè)呆頭呆腦的聾子——把醉漢弄醒？把醒漢弄醉？甭官怎么說，先把意圖鬧清楚；否則，干完活兒，準(zhǔn)挨大嘴巴。）
這個(gè)成語的出處在清代大才子袁枚那里，他寫過《隨園詩話補(bǔ)遺》，卷一中有句話：“此數(shù)言，振聾發(fā)聵，想當(dāng)時(shí)必有迂儒曲士以經(jīng)學(xué)談詩者。”聵，耳聾。“振聾發(fā)聵”，即發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂的人。
（2）空穴來風(fēng)（原指有根有據(jù)的事兒，結(jié)果被篡改成了捕風(fēng)捉影的意思——真是“瞪眼說瞎話”。）
這個(gè)成語源自楚國人宋玉的《風(fēng)賦》，文中有“枳句來巢，空穴來風(fēng)”句子。此語是宋玉引用他的老師屈原的話：因?yàn)殍讟洌ㄨ祝澢ň洌瑯渲ι铣Ｕ幸B兒筑巢；由于有空的洞穴，才引來了風(fēng)呢。白居易詩中準(zhǔn)確使用過此語：“朽株難免蠹，空穴易來風(fēng)。”說腐朽的樹木難免招來蟲子蛀咬，空的洞穴容易引來風(fēng)吹。按此解釋，“空穴”和“來風(fēng)”是一因一果，若做比喻，應(yīng)比做說法有根據(jù)、有來由。所以，以“空穴來風(fēng)”比喻不存在和沒影兒的事，是不夠妥當(dāng)?shù)?；若比喻事出有因，確有來頭，則比較恰當(dāng)。
（3）明日黃花（指“過時(shí)之物”?；蛟S有人覺得，“明日”哪里不過時(shí)？“昨日”才過時(shí)哩，便想當(dāng)然地篡改成了“昨日黃花”——誰下的命令？憑啥愣改呀？）
這個(gè)成語的出處，源自蘇軾《九日次韻王鞏》詩：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。”黃花，也就是菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時(shí)的事物或消息。
（4）始作俑者（原指做壞事，引領(lǐng)歪風(fēng)邪氣的“第一人”，現(xiàn)在，居然搖身一變，成了“第一個(gè)吃螃蟹的英雄”，起碼也是開先河的任務(wù)——看來，“屎盆子”完全可以扣在正面角色腦袋上。嘗嘗鮮兒吧您吶。）
出處在《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：”始作俑者，其無后乎。‘為其象人而用之也。“俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。根據(jù)孔子”始作俑者，其無后乎“這句話，后人將”始作俑者“引為成語，比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或某種惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人，這是理所當(dāng)然的”貶義詞“。
（5）美輪美奐（只形容建筑之美，如今，被濫用到所有事物上。尤其是電臺(tái)、電視臺(tái)那些自我感覺良好的半吊子主持人，往往是張嘴就來，出口成錯(cuò)——錯(cuò)了也不改，臉皮就是厚。）
這個(gè)成語出自《禮記·檀弓下》：晉文子趙武家里新落成一所房屋，晉國大夫張老去祝賀說：“美哉輪焉，美哉奐焉！歌于斯，哭于斯，聚國族于斯！”輪，是古代的一種圓形高大的谷倉。這個(gè)成語指高大的意思，專門形容房建筑屋高大華麗?，F(xiàn)在？連唱歌跳舞、喝酒吃飯都“美輪美奐”了，上哪兒說理去？
【思源教育中復(fù)班老師盤點(diǎn)初中生最易用錯(cuò)的成語】這篇文章已發(fā)布。請(qǐng)大家關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注中考，關(guān)注思源教育，更多精彩內(nèi)容呈現(xiàn)！
