高考復(fù)讀老師講解高考語(yǔ)文作文訓(xùn)練指導(dǎo)
日期：2022-10-19 13:15 點(diǎn)擊：
下面就聽(tīng)思源教育老師今天來(lái)跟大家嘮一嘮高考語(yǔ)文作文訓(xùn)練指導(dǎo)，我們整理相關(guān)信息，一起來(lái)看！
1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）
退休女教師李建華遭歹徒入室搶劫，身中數(shù)刀，仍與歹徒搏斗，終于制服了歹徒。面對(duì)精神崩潰、癱倒在地的歹徒，她向鄰居解釋說(shuō)是出了意外，托鄰居撥打120，把自己和歹徒送到醫(yī)院救治。警察接到報(bào)案后趕到手術(shù)室，她才說(shuō)出實(shí)情。李老師說(shuō)：“我沒(méi)告訴鄰居真相，是怕他到不了醫(yī)院就被眾人打死。他犯了錯(cuò)誤，必須受到法律的懲罰，但我不希望用暴力方式對(duì)待他。”辦理此案的警察告訴記者：“李老師的善舉非常感人，但這是一起嚴(yán)重的刑事案件，她應(yīng)該先報(bào)案，讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間抓獲歹徒。”
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2、請(qǐng)以“花落春猶在”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。
鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。
鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？”
鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹?rdquo;
世界上有各種各樣的“鎖”需要我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)。請(qǐng)以“開(kāi)‘鎖’”為話題寫(xiě)一篇800字左右的文章。
4、閱讀下面文字，按要求寫(xiě)一篇文章：
人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次的否定自己，我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。對(duì)此，你有何體驗(yàn)或感悟？
請(qǐng)以“生命價(jià)值來(lái)源于你自己”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，不得套作和抄襲。
5．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾所公認(rèn)的英雄，所向無(wú)敵，地神蓋婭是他的母親。安泰在格斗時(shí)，只要身不離地。便可源源不斷地從大地母親的身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng)大的對(duì)手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙被一個(gè)叫做赫拉克勒斯的對(duì)手發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄到空中扼死了。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確立立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
6．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
喜愛(ài)并走進(jìn)陽(yáng)光的人/陰影會(huì)更引人注目/但他朝陽(yáng)的一面/總在反射著亮光/害怕并躲避陽(yáng)光的人/陰影會(huì)躲過(guò)人的眼睛/但他本人的整個(gè)存在/也裹在一片灰黑色之中
這些詩(shī)行引發(fā)了你哪些遐想？請(qǐng)你體會(huì)其中的意義，以“走進(jìn)陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①所寫(xiě)的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選（詩(shī)歌除外）；④題目自擬。
7、閱讀下面的文字，按要求作文。
人類(lèi)本質(zhì)上的沉重感，主要源自責(zé)任、期盼和壓力。因而，承受便是生命的一種需要和方式了。承受是一種精神，是人生苦澀而美麗的一番心境。
請(qǐng)以“苦澀而美麗的承受”為題目，寫(xiě)一篇不少于800字的作文，文體自選（詩(shī)歌除外）。
思源教育高考復(fù)讀班勵(lì)志語(yǔ)錄：消沉就角一支單調(diào)的畫(huà)筆，只能給未來(lái)涂上一層灰色。
