高考復(fù)讀老師教你怎么重拾語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心
日期：2022-10-24 11:28 點(diǎn)擊：
接下來(lái)思源教育高考復(fù)讀老師就帶你一起來(lái)怎么重拾語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心，為考生和家長(zhǎng)們支招。
一、認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變：語(yǔ)文是一門(mén)講究邏輯的學(xué)科
很好，很開(kāi)心。最怕的就是老師說(shuō)這個(gè)問(wèn)題大家要靠感覺(jué)，憑理解。
數(shù)理化的題目都給出了足夠的已知條件，用相關(guān)公式進(jìn)行靈活組合，看誰(shuí)經(jīng)驗(yàn)更多速度更快而已。
語(yǔ)文則多了一個(gè)步驟。語(yǔ)文給出的題干比較長(zhǎng)，是一篇文章或者古詩(shī)文，需要同學(xué)們從中提取出有效信息后進(jìn)行按照命題邏輯的推理，才能得出答案。那些只擅長(zhǎng)給足條件再推理的同學(xué)在此處碰見(jiàn)了先找條件的困難，就有些慌亂了。
其實(shí)看到這一問(wèn)題，針對(duì)性訓(xùn)練一下，我們會(huì)進(jìn)步神速，立竿見(jiàn)影。
從文章中找信息，像極了偵探柯南的破案，找夠了信息，接下來(lái)就是因?yàn)樗砸驗(yàn)樗灾钡酵瞥鼋Y(jié)果，用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，足矣。
所以，語(yǔ)文試題存在嚴(yán)密的邏輯性，這才是產(chǎn)生規(guī)律的前提，這也是語(yǔ)文閱讀存在滿(mǎn)分的原因。
二、心態(tài)轉(zhuǎn)變：語(yǔ)文考試命題的科學(xué)性
高考是為了選拔人才，不是為了折磨大家。高考主要的作用是檢測(cè)誰(shuí)是優(yōu)秀人才。這要求命制出科學(xué)的題目。不同考生讀了同一篇文章確需要答出一樣的答案，是不是要求離譜？請(qǐng)同學(xué)們注意，雖然大部分人會(huì)詛咒語(yǔ)文命題，但也找不出革命性的改革方式。因?yàn)楝F(xiàn)下的命題體制存在很高的科學(xué)性。每年都有一些同學(xué)得了閱讀題的滿(mǎn)分，這便是命題沒(méi)有問(wèn)題的明證，些微的細(xì)節(jié)性技術(shù)性問(wèn)題并沒(méi)有影響到選拔的大體公平。
語(yǔ)文學(xué)得不好的不愿意承認(rèn)學(xué)不好，只能詛咒命題有問(wèn)題。但那些語(yǔ)文成績(jī)一直很棒的同學(xué)，他們能夠看到考試對(duì)于創(chuàng)造力的扼殺，但是也能認(rèn)清現(xiàn)狀，輕松勝出。他們，不罵命題人?；蛘哒f(shuō)，沒(méi)有輕松贏得考試的能力，也就沒(méi)有認(rèn)清考試的本質(zhì)，此時(shí)來(lái)鄙視考試，沒(méi)有資格。
這是我們要走出的第一個(gè)心理誤區(qū)：語(yǔ)文命題不科學(xué)。
其他自己沒(méi)考好的學(xué)科我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)是命題有問(wèn)題？因?yàn)槠渌麑W(xué)科學(xué)好的人相對(duì)多一些。
三、信心回歸：我們需要語(yǔ)文的快速專(zhuān)項(xiàng)突破
各位童鞋，我們看到了，只要用心做題，總結(jié)規(guī)律，我們是可以在短期內(nèi)快速提升語(yǔ)文成績(jī)的。
短期內(nèi)，做一定數(shù)量的典型題，找到規(guī)律，引發(fā)質(zhì)變，走進(jìn)題海，走出題海。
由于眼下的我們熱情與信心兼具，所以，請(qǐng)堅(jiān)信，要出現(xiàn)的改變不算奇跡。
四、方法轉(zhuǎn)變：語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)如何快速提升
兩個(gè)條件，定向的積累加上適量的方法訓(xùn)練。
定向的積累是指為了答題需要積累的相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、手法及其使用特點(diǎn)和使用效果。也包括常見(jiàn)的作者情感及其產(chǎn)生的原因（因?yàn)楹畏N事件產(chǎn)生何種情感也是邏輯）。
適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ?xùn)練是為了讓同學(xué)們通過(guò)典型題目的訓(xùn)練能夠快速把握考試命題規(guī)律和答題思路，運(yùn)用高質(zhì)量的量變快速引發(fā)質(zhì)變。
注意，無(wú)意義的量變無(wú)法引發(fā)質(zhì)變，非典型題有時(shí)會(huì)起到反作用。
只要快速明確各類(lèi)基本術(shù)語(yǔ)，掌握答題思路，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)會(huì)有明顯提升。
但這適合于從105左右提高到120左右的同學(xué)，要考到125以上，學(xué)要同學(xué)們過(guò)去的時(shí)候產(chǎn)生了足夠的積累，有著高遠(yuǎn)的胸襟和廣博的見(jiàn)聞，作文立意高遠(yuǎn)和選材廣泛這兩條離不開(kāi)過(guò)去的積累。而老師提供的快速作文法也只能保證拿到比平均分高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，提供的素材也容易被大眾用爛了。所以，真正的高分作文源于作者的匠心獨(dú)運(yùn)，獨(dú)特積累。
思源教育高考復(fù)讀班勵(lì)志語(yǔ)錄：只要你肯奮斗，沒(méi)有什么是絕對(duì)不可能的。
