高考復(fù)讀老師提供高中語文典型題實戰(zhàn)兵法
日期：2022-11-02 17:38 點擊：
思源教育高考復(fù)讀老師提供高中語文典型題實戰(zhàn)兵法，接下來就為大家分析一下。
詞曲小知識
詞牌名（或曲牌名）表示詞（或曲）的格律，而題目則限定詞（或曲）的內(nèi)容。
如《補算子.詠梅》，補算子是詞牌名，詠梅是題目。
詞語的比較（選詞填空）：
1.比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細(xì)辨別兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。
2.選好之后應(yīng)該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復(fù)體會。
引號的作用：
1.表引用（引用人物對話、詩文句等）；
2.表特定稱謂（特殊含義）；
3.表否定、反語、諷刺等意味；
4.表強調(diào)。
自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用：
1.表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；
2.推動情節(jié)發(fā)展；
3.渲染氣氛；
4.烘托人物形象（或人物心情、感情）；
5.突出、深化主題。
語句作用、含義分析題：
1.句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系；用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者。
3.評價、賞析一句話：應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……
4.分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。
5.說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準(zhǔn)確、生動）。
6.記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的感情、人物形象的特點等。
句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用分析：
1.對上文（或全文）：照應(yīng)上文、首尾呼應(yīng)、總結(jié)上文（或全文）；
2.對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；
3.對上下文：承上啟下（過渡）。
社會環(huán)境描寫的主要作用：
1.交代作品的時代背景。
2.在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。
【高考復(fù)讀老師提供高中語文典型題實戰(zhàn)兵法】這篇文章已發(fā)布。請大家關(guān)注學(xué)習(xí)，關(guān)注高考復(fù)讀，關(guān)注思源教育，更多語文精彩內(nèi)容持續(xù)呈現(xiàn)！
