于暖黃燈光下再次落筆，我知道，我從未喪失那從頭再來(lái)的勇氣。

大抵是小學(xué)開(kāi)始練字的，“磨你的性子”，那時(shí)我急躁、坐立難安、楷書的端莊壓得我喘不過(guò)氣。幼時(shí)的反抗也幼稚，就是把一撇一捺都刻意老拉得好長(zhǎng)，粘連在一起，似刀鋒博弈。那惡狠狠的穿透紙張的每一畫都在與世界“短兵相接”。無(wú)所謂，不行再來(lái)，我為自己鼓氣。

“寶劍方從磨礪出。”那些“痛苦”歲月硬生生磨出了我一手好字。小學(xué)語(yǔ)文老師無(wú)一不夸贊——我有些狂妄自大了。升入初中后課業(yè)繁重，不久我便開(kāi)始了自創(chuàng)“狂草”，美其名曰為了節(jié)約時(shí)間，那字體龍飛鳳舞至不堪入目，比起我幼時(shí)甚至潦草更甚。

得來(lái)的結(jié)果當(dāng)然是“重寫！”兩個(gè)鮮紅的字，我引以為傲的語(yǔ)文因字跡潦草難以辨認(rèn)而被判勉強(qiáng)合格。它們似利刃拋開(kāi)我胸膛。雖是文字但有聲，在我緊縮的鼓膜上沖撞，一頓一頓，放的好響好響。當(dāng)晚回家路上我也始終沉默。那些在臺(tái)前習(xí)字的記憶碎片涌入腦海，那曾揚(yáng)言要拿書法第一的壯志豪情就要從此湮滅么？那我經(jīng)年引以為豪的語(yǔ)文難道要從此墜落么？零星碎片中閃過(guò)老師那失望又暗含期待的眼神……我不甘愿。驚覺(jué)已經(jīng)在這練字路上付諸血淚，也曾在這名喚“練字”的路上奏出過(guò)獨(dú)屬自己的詠嘆調(diào)。我要我的詠嘆調(diào)一直在弦上。做不過(guò)是重新來(lái)過(guò)，我什么時(shí)候怕過(guò)。

把紙鋪平，落筆，這次筆下每個(gè)字都秀麗?？唇固巧疖浌庥皩?ldquo;可憎”筆畫也浸泡得好柔軟，我將那張?jiān)嚲碇匦聦戇^(guò)。倘若慘白試卷是隆冬尖銳冰錐，重寫的那張便是濃郁至化不開(kāi)且綠意盎然的香。秀麗筆畫則為微醺春潮。

再推開(kāi)幼時(shí)的字帖，粘合的撇捺何嘗不是我成長(zhǎng)的美好注腳。從中我學(xué)會(huì)堅(jiān)持本心、保持熱愛(ài)，無(wú)論何時(shí)都不喪失從頭再來(lái)的勇氣……歷經(jīng)磨難，我依然勇敢。