日期：2016-03-27 14:37 點(diǎn)擊：
普陀區(qū)學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)，最新進(jìn)展來(lái)啦~近日，曹楊二中教育集團(tuán)掛牌成立；在這之前，“環(huán)華東師大優(yōu)質(zhì)教育圈”啟動(dòng)。至此，普陀教育十三五規(guī)劃中提出的“一環(huán)一園十街鎮(zhèn)”優(yōu)質(zhì)教育資源輻射網(wǎng)已基本形成。
普陀區(qū)以“一環(huán)一園十街鎮(zhèn)”區(qū)域教育功能定位和空間發(fā)展戰(zhàn)略布局。
“一環(huán)”是指環(huán)華東師大優(yōu)質(zhì)教育資源圈，其功能重在溢出轉(zhuǎn)化，充分利用華東師大在基礎(chǔ)教育方面的優(yōu)勢(shì)資源，推進(jìn)周邊學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量整體提升；
“一園”是指曹楊二中教育園區(qū)。其功能重在承載突破，聚焦于綜合性集團(tuán)化辦學(xué)模式探索，發(fā)揮區(qū)內(nèi)高品質(zhì)學(xué)校的主體作用，開(kāi)展教育信息化、教育國(guó)際化、各學(xué)段特色發(fā)展、校內(nèi)治理體系建設(shè)的先行先試，推進(jìn)學(xué)科高地建設(shè)；
“十街鎮(zhèn)”是指10個(gè)街道鎮(zhèn)教育聯(lián)合體。“一環(huán)一園十街鎮(zhèn)”其的功能重在融合帶動(dòng)，聚焦學(xué)區(qū)化辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新，輻射桃浦基礎(chǔ)教育聯(lián)合體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校融入社區(qū)，發(fā)揮街鎮(zhèn)政府、學(xué)校、社會(huì)組織等多元主體“辦好家門(mén)口學(xué)校”的作用，整體提升各學(xué)區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量與水平。
一環(huán)：環(huán)華東師大優(yōu)質(zhì)教育圈
共13所
華東師大基礎(chǔ)教育與終身教育處、華東師大四附中、華東師范大學(xué)附屬小學(xué)、華東師大附屬外國(guó)語(yǔ)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華師大附幼、長(zhǎng)風(fēng)第二幼兒園、怒江中學(xué)、金沙江路小學(xué)、綠地世紀(jì)城幼兒園、康泰幼兒園、銀鋤湖育兒園、白玉新村幼兒園、長(zhǎng)風(fēng)社區(qū)學(xué)校
日前，“環(huán)華東師大優(yōu)質(zhì)教育圈”啟動(dòng)，該教育圈將以華東師大為“圓心”，輻射周邊的中小學(xué)、幼兒園和社區(qū)學(xué)校，建立優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展聯(lián)合體。環(huán)華東師大優(yōu)質(zhì)教育圈以華東師大基礎(chǔ)教育與終身教育處為牽頭單位，成員單位中除了華東師范大學(xué)附屬小學(xué)、華東師范大學(xué)第四附屬中學(xué)等與華師大“血緣親近”的學(xué)校，還有長(zhǎng)風(fēng)第二幼兒園、怒江中學(xué)、金沙江路小學(xué)等沒(méi)有“血緣關(guān)系”的學(xué)校。
一園：曹楊二中教育園區(qū)
共10所
曹楊二中、曹楊二中附校、蘭田中學(xué)、梅隴中學(xué)、興隴中學(xué)、朝春中心小學(xué)、沙田學(xué)校、曹村六小、曹楊二中附屬江橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)、普陀區(qū)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)中心
2008年，由曹楊二中牽頭，在已有的“曹楊教育聯(lián)盟”的基礎(chǔ)上，聯(lián)合梅隴中學(xué)、普陀區(qū)社會(huì)實(shí)踐基地和嘉定區(qū)江橋中學(xué)組建了“曹楊二中教育集團(tuán)”，并于2016年3月正式掛牌。民辦蘭田中學(xué)是曹二教育集團(tuán)的成員學(xué)校之一，該校創(chuàng)辦于1993年，2005年正式轉(zhuǎn)制為民辦中學(xué)，在普陀區(qū)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)化“圈、鏈、點(diǎn)”戰(zhàn)略實(shí)施中，由市實(shí)驗(yàn)性示范性高中——曹楊二中承辦。
蘭田中學(xué)與曹楊二中還合辦了由曹二名師任教的博雅實(shí)驗(yàn)班，旨在通過(guò)博雅教育，傳遞科學(xué)與人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的完整人格，領(lǐng)悟不同的文化和思維方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考和探索的習(xí)慣。每周五下午兩節(jié)課后，當(dāng)其他學(xué)生在歡呼周末的到來(lái)時(shí)，博雅班的學(xué)生則在匯集了詩(shī)經(jīng)、魯迅著作、希臘文學(xué)等文學(xué)作品的海洋中尋找另一種快樂(lè)。
十街鎮(zhèn)
桃浦聯(lián)合體、長(zhǎng)征聯(lián)合體、長(zhǎng)壽路聯(lián)合體、真如鎮(zhèn)聯(lián)合體、石泉路聯(lián)合體、宜川路聯(lián)合體、甘泉路聯(lián)合體、萬(wàn)里聯(lián)合體、曹陽(yáng)新村聯(lián)合體、長(zhǎng)風(fēng)新村聯(lián)合體
長(zhǎng)征教育聯(lián)合體成立于2010年，是一個(gè)新型的教育聯(lián)合體，聯(lián)合體中各成員單位是獨(dú)立辦學(xué)的教育單位，各成員學(xué)校地位平等，自愿結(jié)合，互惠互利，協(xié)同發(fā)展。長(zhǎng)征教育聯(lián)合體在聯(lián)合辦學(xué)中，發(fā)揮聯(lián)合優(yōu)勢(shì)，使優(yōu)質(zhì)教育資源、優(yōu)質(zhì)課程在聯(lián)合體內(nèi)互動(dòng)共享，來(lái)自不同學(xué)校的孩子有機(jī)會(huì)跨校體驗(yàn)不同學(xué)校的特色課程及活動(dòng)的魅力所在。
桃浦地區(qū)曾被稱為是滬上的“教育洼地”，學(xué)校辦學(xué)無(wú)亮點(diǎn)，教師素質(zhì)參差不齊。2008年，桃浦盼來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)機(jī)。桃浦鎮(zhèn)兩所中學(xué)、一所九年一貫制學(xué)校、三所小學(xué)以及社區(qū)學(xué)校成立了“桃浦地區(qū)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)合體”。經(jīng)過(guò)八年的征程，桃浦教育聯(lián)合體負(fù)責(zé)人、上海市特級(jí)校長(zhǎng)李金龍說(shuō)：“我們將原先閉門(mén)辦學(xué)的學(xué)校聯(lián)通起來(lái)，盤(pán)活了聯(lián)合體內(nèi)的教師資源，通過(guò)走校、帶教、聯(lián)合培養(yǎng)的方式，激活老教師的動(dòng)力，培養(yǎng)新教師的干勁。”如今，對(duì)桃浦地區(qū)學(xué)校綜合辦學(xué)水平感到滿意的家長(zhǎng)和學(xué)生比例逐年上升，95%的學(xué)生愿意留在普陀完成從幼兒園到初中的學(xué)習(xí)，一個(gè)新的“教育高地”正從桃浦拔地而起。
思源教育（原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院，簡(jiǎn)稱思源教育）成立于1996年，自建校以來(lái)，秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全市各區(qū)，至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，成功考入理想的各級(jí)院校！20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
021-64680311 思源教育徐匯校區(qū)
（詳情請(qǐng)點(diǎn)擊） 徐匯區(qū)南丹東路238號(hào)2層62932552/62932882 思源中高考學(xué)習(xí)中心
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