日期:2021-05-17 10:04 點擊:
山居秋暝
1.中心:全詩描繪 后 時分 和 ,表現(xiàn)詩人 ,對 的心情。
2.內容理解
①“空山新雨后,天氣晚來秋”是詩人勾畫的 之景,體現(xiàn) 之境。“空”字,渲染出天高云淡,萬物空靈之美。點明 和 。
②“明月松間照,清泉石上流”作者用清新自然的筆調,勾畫有聲有色、 的幽靜雅致的 圖。
③“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”詩人采用 寫法,反映追求安靜純樸生活的理想。
④“隨意春芳歇,王孫自可留”是詩人表達心志,表露詩人對 ,另一方面也表達 的意愿。
蝶戀花
1.中心:這是一首 ,圍繞“ ”,巧妙地把 ,同 融為一體。
2.內容理解
①“佇倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際”中“春愁”點明 ,表達主人公的
之情。“黯黯”,寫出了主人公 的心情。
②“草色煙光殘照里,無言誰會憑闌意”,詞人借用春草表達 和 。“殘”字道出主人公的 和 。
③“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”中“終不悔”,表現(xiàn)主人公 與
。“伊”既是 ,也暗寓 。
如夢令
1.中心:本詞作者以 的形式刻畫年輕女子 的細膩感情。
2.內容理解
①“試問卷簾人,卻道海棠依舊”中“試”字,寫出詞人 卻又 的消息、 的 心理。“卻”字既表明侍女對女主人的心事 ,
對窗外發(fā)生的變化 ,也表明詞人聽到答話后感到 。
②“知否,知否?應是綠肥紅瘦”中“綠”代替葉,“紅”代替花,是兩種顏色的對比;“肥”與“瘦”是兩種狀態(tài)的對比。“紅瘦”表明 ,“綠肥”象征著 。
思源教育(原上海交大思源進修學院,簡稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承交大校訓,依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導、青少年英語輔導、小學輔導、初中輔導、高中輔導、高考高復、三校生高復、藝考生文化課等,學生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬多余名學子取得優(yōu)異成績,成功考入理想的各級院校!20余年來思源已成為“中考教學研究中心”、“中學個性化學習教育基地”、“快速學習法”實驗學校。
021-64680311 思源教育徐匯校區(qū)
(詳情請點擊) 徐匯區(qū)南丹東路238號2層62932552/62932882 思源中高考學習中心
(詳情請點擊) 徐匯區(qū)華山路1988號匯銀大廈北樓6樓619室32035781/62581699 徐匯三校生高復校區(qū)
(詳情請點擊) 徐匯區(qū)廣元西路12號(工商銀行隔壁)