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上海共81個!教育部公布首批新文科研究與改革實踐項目

日期:2021-11-11 09:52 點擊:

教育部公布首批新文科研究與改革實踐項目,共1011個。其中上海有81個項目入選,包括上海體育學院的“武以立德 術在育人:中華武術課程思政教學體系研究”項目、同濟大學的“大數據驅動的設計學建設與發(fā)展研究”項目等,具體名單詳見↓

 

1
首批新文科研究與改革實踐項目名單
 

 

項目編號 項目名稱 負責人 單位
2021010011 武以立德 術在育人:中華武術課程思政教學體系研究 郭玉成 上海體育學院
2021020014 大數據驅動的設計學建設與發(fā)展研究 徐江 同濟大學
2021030004 基于交叉融合導向的理工類高校文科建設模式及支持機制研究 周玲 華東理工大學
2021030005 構建“醫(yī)文融通”的中醫(yī)藥院校“中醫(yī)+”新文科體系 張亭立 上海中醫(yī)藥大學
2021040006 數智時代會計與財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究與實踐 陳信元 上海財經大學
2021040007 新文科背景下海關特色專業(yè)的建構研究與實踐探索 叢玉豪 上海海關學院
2021050036 智慧社區(qū)建設背景下社會工作專業(yè)文工融合的改革與實踐 李正東 上海應用技術大學
2021050037 社會學類專業(yè)多學科協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐研究 張文宏 上海大學
2021050038 面向新文科范式的應用型大學財經專業(yè)改造升級探索與實踐 楊力 上海立信會計金融學院
2021050039 交叉融合——新文科背景下商科類專業(yè)提升與再造 熊平安 上海商學院
2021060027 在交叉融合中創(chuàng)新培養(yǎng)馬克思主義理論人才戰(zhàn)略研究 徐蓉 同濟大學
2021060028 新媒體傳播新興文科專業(yè)建設探索與實踐 李本乾 上海交通大學
2021060029 語言數據科學與應用專業(yè)建設研究與實踐 胡開寶 上海外國語大學
2021060030 對標新文科對接新海關——海關國門安全專業(yè)建設探索與實踐 黃勝強 上海海關學院
2021060031 音樂人工智能專業(yè)探索與實踐 于陽 上海音樂學院
2021060032 基于電影科學院和電影商學院發(fā)展導向的電影專業(yè)建設探索與實踐 厲震林 上海戲劇學院
2021060033 金融科技交叉學科專業(yè)建設探索與實踐 顧曉敏 上海立信會計金融學院
2021070036 “中國新聞傳播學”課程體系和教材體系建設 米博華 復旦大學
2021070037 基于“新時代中國與世界”主題的政治學專業(yè)課程體系和教材體系建設 門洪華 同濟大學
2021070038 “科藝融合”背景下設計學科人才培養(yǎng)模式和課程體系研究 汪軍 華東理工大學
2021070039 構建中國戲劇表導演學派及卓越人才培養(yǎng)體系 盧昂 上海戲劇學院
2021070040 基于交叉、融合、應用為特征的藝術管理專業(yè)課程體系與教材體系建設實踐 黃昌勇 上海戲劇學院
2021080015 經濟學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐——以復旦大學為例 田素華 復旦大學
2021080016 全球化語境下中文學科拔尖人才培養(yǎng)模式的教改實踐 朱剛 復旦大學
2021080017 中文學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 查清華 上海師范大學
2021080018 基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 周亞虹 上海財經大學
2021090033 基于學科交叉的金融科技政產學研協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐研究 阮青松 同濟大學
2021090034 智慧司法領域政產學研協(xié)同育人機制創(chuàng)新 楊力 上海交通大學
2021090035 國際新聞傳播政產學研協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐 嚴怡寧 上海外國語大學
2021090036 基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的政產學研協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐 張明軍 華東政法大學
2021090037 心理學政產學研協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐 賀嶺峰 上海體育學院
2021090038 檔案學專業(yè)政產學研協(xié)同育人機制創(chuàng)新與實踐研究 金波 上海大學
2021100032 “一帶一路”土木、交通專業(yè)復合型人才培養(yǎng)與創(chuàng)新模式構建 孫宜學 同濟大學
2021100033 文科復合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 井潤田 上海交通大學
2021100034 “雙碳”背景下能源電力經濟復合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新及實踐 符揚 上海電力大學
2021100035 新文科建設背景下的全媒體傳播人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐研究 呂新雨 華東師范大學
2021100036 新文科理念下海關管理專業(yè)復合型人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 黃丙志 上海海關學院
2021110038 涉外復合型卓越法治人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 王志強 復旦大學
2021110039 西班牙語世界區(qū)域國別研究人才培養(yǎng)模式探索與實踐 程弋洋 復旦大學
2021110040 全球治理和國際組織人才培養(yǎng)探索和實踐 陳志敏 復旦大學
2021110041 “五融·四化·三優(yōu)”模式的高素質行業(yè)人才多語能力與全球勝任力培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐 呂培明 同濟大學
2021110042 “文理交叉,一專多能”國際化復合型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐 李少遠 上海交通大學
2021110043 新文科建設背景下高素質涉外航運法治人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實踐 王國華 上海海事大學
2021110044 新文科理念下服裝設計高素質人才培養(yǎng)模式的研究 崔志英 東華大學
2021110045 服務“一帶一路”能源電力國際合作戰(zhàn)略外語人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 潘衛(wèi)民 上海電力大學
2021110046 全球海洋治理人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 唐議 上海海洋大學
2021110047 新文科背景下高素質涉外人才培養(yǎng)模式探索 袁筱一 華東師范大學
2021110048 基于學科融合與文化對話的英語專業(yè)拔尖人才培養(yǎng)體系構建研究 王欣 上海外國語大學
2021110049 基于“多語種+”和“HAG+”理念的新時代全球治理卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 楊成 上海外國語大學
2021110050 新文科引領下的亞非涉外人才培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐 程彤 上海外國語大學
2021110051 基于交叉復合與產教融合的財經類國際組織人才培養(yǎng)模式改革 姚玲珍 上海財經大學
2021120013 基于學科交叉融合的新文科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)探索與實踐 許濤 同濟大學
2021120014 行動學習驅動的理工科院校新文科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐 閻海峰 華東理工大學
2021120015 面向新文科大學生的“雙創(chuàng)”教育與實踐體系研究 王金鳳 上海海事大學
2021120016 新文科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才決策能力培養(yǎng)模式的創(chuàng)建與實踐 張科靜 東華大學
2021120017 文創(chuàng)師大,大師創(chuàng)文——以“能力素質提升”為中心的文科學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐探索 阮平章 華東師范大學
2021120018 數智時代新文科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系與平臺建設 劉志陽 上海財經大學
2021130007 世界古代文明課程建設與人才培養(yǎng)體系探索 黃洋 復旦大學
2021130008 以“哲學+”為核心的跨學科人才培養(yǎng)方案 孫向晨 復旦大學
2021130009 以“文科平臺”為依托的新文科人才培養(yǎng)模式探索 王寧 上海交通大學
2021130010 基于新文科建設的文史哲人才培養(yǎng)體系的重構和路徑探索 錢旭紅 華東師范大學
2021140050 新文科背景下“法學+工程”復合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐 蔣惠嶺 同濟大學
2021140051 面向數字化轉型的社會學類專業(yè)新文科建設推進與實踐研究 何雪松 華東理工大學
2021140052 新文科背景下基于“強基—融新”的管理類專業(yè)升級與改造 潘煜 上海外國語大學
2021140053 “五新五融”全面育人的新法科人才培養(yǎng)體系的構建與實踐 葉青 華東政法大學
2021140054 體育管理領域新文科專業(yè)建設探索與實踐 李海 上海體育學院
2021140055 數字技術賦能經貿類專業(yè)建設改革與實踐 唐海燕 上海商學院
2021150013 中國特色教育理論體系的構建及其育人價值實現(xiàn)機制探索 柯政 華東師范大學
2021150014 新時代國際一流上海教師教育體系建設 李曄 上海師范大學
2021160023 文化遺產保護再生新文科建設與實踐 常青 同濟大學
2021160024 科藝融合背景下的藝術與設計核心專業(yè)課程群建設 韓挺 上海交通大學
2021160025 可持續(xù)時尚創(chuàng)新研究與教學改革 李峻 東華大學
2021160026 時尚與科技創(chuàng)新設計人才培養(yǎng)模式研究 王朝暉 東華大學
2021160027 “中國戲劇故事工廠”創(chuàng)新實踐與探索 陸軍 上海戲劇學院
2021160028 新文科視野下的綜合性大學美育教學體系探索與實踐 金江波 上海大學
2021160029 藝術與科技結合的雕塑教學拓展 曾成鋼 上海大學
2021160030 深化藝教協(xié)同拓展多維融合建設綜合性大學一流環(huán)境設計專業(yè) 程雪松 上海大學
2021180012 融合現(xiàn)代金融工程技術的“以學為中心”教學方法創(chuàng)新與實踐 陳榮華 復旦大學
2021180013 面向拔尖財經人才培養(yǎng)的“數智驅動文理融合”數學課程體系優(yōu)化與實踐 徐飛 上海財經大學
2021180014 融合人工智能技術的高校思政課教師教學方法創(chuàng)新與實踐研究 李江 上海工程技術大學
2021210005 長三角新文科教育專業(yè)認證聯(lián)盟的建設與探索 姚衛(wèi)新 東華大學

 

2
教育部辦公廳關于公布首批新文科研究與改革實踐項目的通知(摘要)
 

 

通知明確——

一、新文科項目要堅持正確政治方向和價值導向,聚焦人才培養(yǎng),推進教育教學改革,提高專業(yè)質量、課程質量、教材質量、技術水平,加強理論研究和規(guī)劃總結,扎實推進項目實施,實現(xiàn)文科教育真改、實改、新改、深改。

 

二、中央高校主管部門、各省級教育行政部門要加強對所屬高校項目的指導,為項目實施提供必要的條件支持和經費保障。各高校要為項目實施提供必要的經費、場地、人員等保障,由教務部門對項目進行統(tǒng)一管理,確保如期完成建設任務。

 

三、教育部將加強項目實施的過程管理、指導和檢查,適時組織中期檢查和結項驗收,對推進不力的項目作撤項處理,被撤項高校不得參與下一批次立項工作。項目負責人、項目組成員、建設期、建設內容等原則上不得變更,特殊情況須由實施高校經主管部門同意后報教育部備案。

 

四、各專業(yè)類教指委、新文科建設工作組、全國新文科教育研究中心要跟進指導項目實施,組織開展交流研討,總結推廣項目實施的優(yōu)秀經驗和典型做法,引領帶動新文科項目建設質量總體提升。

 
 

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