中考復(fù)讀老師暢談“我與父母做朋友”的知識(shí)點(diǎn)
日期：2022-11-15 10:19 點(diǎn)擊：
今天思源教育中考復(fù)讀老師就來跟大家系統(tǒng)的講解一下“我與父母做朋友”的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)整理如下，以備大家查閱。
一.兩代人的對(duì)話
1.交往的藝術(shù)
(1)贊賞父母，交往起來無煩惱。(2)認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會(huì)。
(3)幫助父母，交往起來無障礙。(4)在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較，要寬容。
2.架起理解的橋梁
(1)要親近父母，跨越代溝
溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。
(2)學(xué)會(huì)遇事與父母商量
商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。
“處理家庭沖突六步法”：
第一步，明確沖突是什么;第二步，進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因;第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式;第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的;第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式;第六步，檢驗(yàn)最終選擇的解決問題的方式是否有效。
(3)與父母溝通的基本要領(lǐng)
彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。
了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán);敞開心扉，溝通起來無顧忌;笑口常開，溝通起來無障礙;耐心解釋，溝通之中得理解;換位思考，有效溝通不可少;尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵;求同存異，溝通不要走極端。
二.嚴(yán)也是一種愛
1.逆反心理有危害
(1)逆反心理的表現(xiàn)
要我這樣，我偏那樣;你說這好，我偏說那好;讓我信這，我偏信那。
(2)對(duì)逆反心理的辨證分析
對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。
(3)逆反心理導(dǎo)致的危害
從結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害——不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害自己。
為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。
2.成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱
(1)產(chǎn)生煩惱的原因
進(jìn)入青春期后，我們的自我意識(shí)增強(qiáng)，開始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。
(2)產(chǎn)生代溝的原因
我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。
(3)父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛
我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。
思源教育中考復(fù)讀班勵(lì)志語錄：在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記得最初的夢(mèng)想。
