日期:2020-07-23 10:02 點(diǎn)擊:
接下來(lái)的重頭戲就是7月30日開始的志愿填報(bào)了。今天就幫大家梳理一下歷年志愿填報(bào)時(shí)同學(xué)們最容易踩到的坑,以及相關(guān)的攻略建議,希望在后面填報(bào)志愿時(shí)給大家以參考。
高考志愿填報(bào)三大原則
一、學(xué)校優(yōu)先原則
學(xué)校的知名度、美譽(yù)度,這些決定大學(xué)文憑的“含金量”,當(dāng)然也是今后找工作的無(wú)形名片。原則上能上985,不上211;能上雙一流,不上“雙非”院校(注意:很多人習(xí)慣用舊稱謂“985/211”,現(xiàn)在統(tǒng)稱“雙一流”院校,高考招生錄取,將只強(qiáng)調(diào)“雙一流”,不會(huì)再提及985/211)!以此類推
本科是你第一出身,一輩子也無(wú)法改變,因此要更加重視。
提醒考生們,有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生,在另外一個(gè)省可能就是二本。所以你可以需要充分利用這樣一點(diǎn),比如:如果有雙一流學(xué)校部分專業(yè)在二本招生,那就去報(bào),最后那塊牌子最重要。
對(duì)于更多的考生,只能選擇地方普通高校,各個(gè)大學(xué)本質(zhì)上區(qū)別不大,相對(duì)選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的好一點(diǎn)。非要選好壞,建議注意學(xué)校歷史,一般來(lái)講,大學(xué)還是講究文化積淀傳承的,歷史長(zhǎng)的老本科學(xué)校,可優(yōu)先選擇。
二、地域原則
北京上海優(yōu)先,其次需要考慮各大區(qū)首位城市。
在哪里上大學(xué)非常重要,毫無(wú)疑問(wèn),北京上海首選,其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部沿海地區(qū)。有兩個(gè)地方比較特別,一個(gè)是杭州,一個(gè)是深圳,需要特別提出。
麻煩的是,北京上海分?jǐn)?shù)都太高,很多人難以有條件選擇,多數(shù)孩子不得不去其他地方,那么,我們注意選擇各大地區(qū)的首位城市。
三、專業(yè)原則
能上更好學(xué)校的學(xué)生,可以暫不考慮這一原則;只能上??频膶W(xué)生,要堅(jiān)持選喜歡的專業(yè)。
特別提醒的是,招生中的一本二本是你可以不關(guān)注,但卻可以利用的。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生,而在另外一個(gè)省部分專業(yè)可能就是在二本招生,所以這一點(diǎn)可以利用上。
當(dāng)然,你如果只是能在一般應(yīng)用型大學(xué),三本或者高職高專,那么專業(yè)就比什么都重要了。第一,一定要選擇自己喜歡的;第二,選擇技能性強(qiáng)的,比如軟件工程,最好不選擇沒有門檻的專業(yè),如市場(chǎng)營(yíng)銷之類。這是和那些有更多選擇權(quán)的學(xué)生不同的。
志愿填報(bào)10大誤區(qū)與對(duì)策
【誤區(qū)一】:認(rèn)為平行志愿可多次投檔,沒有先后順序
【對(duì)策】:把平行志愿政策研究透
【解析】:平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿,只享受一次投檔機(jī)會(huì),一旦考生被投檔,即使被退檔,也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報(bào)高校也有先后順序,并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的,投檔時(shí),電腦從考生第一志愿高校開始檢索,如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了,即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)?ldquo;高”校,則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
【誤區(qū)二】:不仔細(xì)看招生章程
【對(duì)策】:冷落了招生章程,小心被退檔
【解析】:《招生章程》是高校向社會(huì)公布的法規(guī)性文件, 其內(nèi)容一般包括:全稱、校址(分校、二級(jí)學(xué)院、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學(xué)類型(如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校、高等專科學(xué)?;蛘吒叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等),學(xué)習(xí)形式(全日制、網(wǎng)絡(luò)教育等),分專業(yè)招生計(jì)劃及說(shuō)明,外語(yǔ)考試語(yǔ)種要求,錄取男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則等,非常詳細(xì),是填報(bào)志愿的必備資料,不看招生章程、忽略高校要求隨心所欲填報(bào),最終與心儀院校失之交臂也不是不可能的事。
由此可見招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵,不可輕易忽視。
【誤區(qū)三】:分?jǐn)?shù)“踩線”只沖高分校
【對(duì)策】:別只想著沖,穩(wěn)一手也很重要
【解析】:志愿填報(bào)最好按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的思路來(lái)進(jìn)行。這里以本科普通批為例,前4-5個(gè)專業(yè)組可以“沖”,選擇自己最想去的,可以賭一賭的高校,末尾4-5個(gè)一定要留做“保底”,就是你絕對(duì)有把握可以考上的學(xué)校,中間段則選擇最穩(wěn)妥最符合自身成績(jī)定位的院校。千萬(wàn)不能只顧著“沖”,忘記了“保”,萬(wàn)一沒沖上,導(dǎo)致全部滑檔就得不償失了。
【誤區(qū)四】:全部填報(bào)熱門專業(yè)
【對(duì)策】:“冷熱”專業(yè)結(jié)合對(duì)考生更為有利
【解析】:在填報(bào)志愿時(shí),建議考生和家長(zhǎng)客觀對(duì)待冷門和熱門專業(yè),科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿,千萬(wàn)不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。
不能局限在熱門專業(yè)上,因?yàn)閷I(yè)熱門,同一批次開設(shè)這些熱門專業(yè)的學(xué)校會(huì)出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象,填報(bào)前一定要查清楚這個(gè)專業(yè)是否是所填高校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè),在全國(guó)的排名如何。
熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競(jìng)爭(zhēng)激烈,如果成績(jī)不太突出,競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí),容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),自己實(shí)力不是很強(qiáng),在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì),搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。
【誤區(qū)五】:只憑專業(yè)名稱來(lái)選擇
【對(duì)策】:詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵,如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等
【解析】:實(shí)際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時(shí)候,一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實(shí)力如何,有無(wú)碩士、博士點(diǎn),是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
【誤區(qū)六】:不服從專業(yè)調(diào)劑
【對(duì)策】:是否服從專業(yè)調(diào)劑,應(yīng)該統(tǒng)籌考慮
【解析】:當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級(jí)差,或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn),一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí),則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。
【誤區(qū)七】:平行志愿沒有風(fēng)險(xiǎn)
【對(duì)策】:警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)
【解析】:平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。具體風(fēng)險(xiǎn)性表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。
被退檔的理由大致有:高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)校考生中偏低;填報(bào)專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然,如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則,那么,只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會(huì)退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。
3.志愿沒有梯度的風(fēng)險(xiǎn):如果志愿之間沒有拉開梯度,同樣會(huì)增大退檔風(fēng)險(xiǎn),每年都有一些學(xué)生填報(bào)的N個(gè)平行志愿全部落空,俗稱滑檔。
【誤區(qū)八】:選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)
【對(duì)策】:選擇專業(yè)要揚(yáng)長(zhǎng)避短
【解析】:在選擇高考志愿時(shí),要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成,為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個(gè)人興趣愛好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。
【誤區(qū)九】:填報(bào)志愿全權(quán)由家長(zhǎng)決定
【對(duì)策】:把志愿決定權(quán)還給孩子
【解析】:在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中,父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。填報(bào)志愿是件大事,很大程度上決定了未來(lái)孩子的就業(yè)方向,所以很多家長(zhǎng)在查遍資料后幫孩子做了決定,甚至不考慮孩子的興趣愛好和職業(yè)理想,即使孩子被迫進(jìn)入家長(zhǎng)認(rèn)為的理想院校,沒有自身的興趣作為支撐,也很難走得遠(yuǎn)。
家長(zhǎng)可以給出自己的建議,但是最終決定權(quán)請(qǐng)交給孩子,讓他參考各方意見,最終定下自己的選擇。
【誤區(qū)十】:過(guò)分執(zhí)著于本地
【對(duì)策】:綜合考慮不被局限
【解析】:填報(bào)志愿時(shí),大部分同學(xué)都向往教育資源充足的北京上海,上海同學(xué)也不愿意離開本地。根據(jù)上海教育考試院的信息,每年外地計(jì)劃中有相當(dāng)一部分無(wú)人填報(bào)。
本地大學(xué)離家近確實(shí)是個(gè)優(yōu)點(diǎn),但是在外求學(xué)也可以鍛煉孩子的自理能力,也是一個(gè)打開眼界的好機(jī)會(huì),世界之大,不是只有腳下的土地,如果你在上海只能去一個(gè)普通本科,可以嘗試思路放開點(diǎn)看看外地的高校,不要太局限,外地會(huì)有很多雙一流重點(diǎn)大學(xué)可以選擇,如果是二線及以上的城市,這些大學(xué)真的比在上海讀一個(gè)普通本科要好很多。
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來(lái),秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語(yǔ)輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬(wàn)多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來(lái)思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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