【高中專題】信息篩選與整合

日期：2022-10-08 09:44 點(diǎn)擊：

現(xiàn)代文專題：信息篩選與整合

如果是簡(jiǎn)答題，信息篩選出來(lái)后，有的可以照抄，有的要加以整合，即具體問(wèn)題具體分析。

1、如果明確“用自己的話回答”、“請(qǐng)概括說(shuō)明”、“請(qǐng)闡述理由”等等，那么肯定不能照抄。

2、如果搜索出來(lái)的信息是形象的語(yǔ)言，恐怕也要將之抽象、概括出來(lái)。

3、要點(diǎn)比較分散，那么也要概括，否則，照抄下來(lái)，就是大段文字，等于還要閱卷教師為你再加工一次，那肯定要扣你的分了。

4、有現(xiàn)成的結(jié)論性的語(yǔ)言可供篩選，應(yīng)當(dāng)盡量使用原文。

01

關(guān)于“原因”的信息篩選與整合

 

答題思路：

1、注意句間關(guān)系。要對(duì)文章中的句子的不同功能有足夠的敏感，知道哪些是要點(diǎn)句，哪些是闡釋句。

2、注意某些提示原因的詞語(yǔ)：如“于是”“為什么”。

3、看分值判斷得分點(diǎn)，切勿漏點(diǎn)。

4、用“因?yàn)?hellip;…所以……”來(lái)檢驗(yàn)答案的正誤。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考真題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

④學(xué)校的創(chuàng)建者認(rèn)為，必須形成一個(gè)新的設(shè)計(jì)學(xué)派來(lái)影響本國(guó)的工業(yè)界，否則一個(gè)藝術(shù)家就不能實(shí)現(xiàn)他的理想。學(xué)校設(shè)立了紡織、陶瓷、金工、玻璃等科目。學(xué)生進(jìn)校后先學(xué)半年初步課程，然后一面學(xué)習(xí)理論課，一面在車間學(xué)習(xí)手工藝，三年之后考試合格，可以取得“匠師”資格。學(xué)校強(qiáng)調(diào)自由創(chuàng)造，反對(duì)因襲模仿。在設(shè)計(jì)中重視實(shí)用需求，摒棄虛浮奢華；講求材料自身的質(zhì)地和色彩，反對(duì)附加的修飾和包裝。他們注重發(fā)揮結(jié)構(gòu)本身的形式美，采用不對(duì)稱的構(gòu)圖法，靈活多樣、造型簡(jiǎn)潔，他們的造型藝術(shù)風(fēng)格被稱為“包豪斯風(fēng)格”。這種風(fēng)格體現(xiàn)在建筑中，也體現(xiàn)在器皿、家具、燈具、織物等物品的設(shè)計(jì)上，家具中的鋼管椅子就是他們最具有代表性的成果之一。

    ⑤有人以為包豪斯的成就在于創(chuàng)立了現(xiàn)代藝術(shù)教育和現(xiàn)代主義的設(shè)計(jì)風(fēng)格。其實(shí)，創(chuàng)建者的明確目標(biāo)，是要徹底摧毀傳統(tǒng)的關(guān)于藝術(shù)的“神話”，這是包豪斯的理念中最具革命性的核心。包豪斯所嘗試的，是把藝術(shù)從貴族和富人的高堂華廈中、從藝術(shù)的“神壇”上解放出來(lái)。它要讓藝術(shù)家變成這樣一種人，即能用他的靈感和技藝為千千萬(wàn)萬(wàn)人塑造美、營(yíng)造舒適生活的工作者。換句話說(shuō)，在包豪斯的觀念中，藝術(shù)家的任務(wù)，是讓每一個(gè)人，特別是那些平凡的工人、農(nóng)民、小職員，都過(guò)上“人”所應(yīng)該有的生活，讓每一個(gè)人都能平等地享有生活的尊嚴(yán)。因此，包豪斯人不認(rèn)為替普通人設(shè)計(jì)水杯之類的日常用品是雕蟲小技，相反他們把這類事看作一項(xiàng)莊嚴(yán)的事業(yè)。也正因?yàn)槿绱?，他們才投入那么多的精力，建立起現(xiàn)代藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，其目的就是要在更大的范圍和更深的層次上提高生活的質(zhì)量和水平。在他們看來(lái)，現(xiàn)代的藝術(shù)家，應(yīng)該以米開朗基羅畫西斯廷教堂天頂?shù)牧?，?lái)設(shè)計(jì)一個(gè)水杯。他的任務(wù)，是要在一個(gè)普通的水杯上探索和體現(xiàn)美的極致，讓美貫穿到普通民眾生活的每一個(gè)平凡細(xì)節(jié)當(dāng)中。包豪斯在教學(xué)中始終貫穿著這樣的理念。師生們紛紛走上社會(huì)，他們的設(shè)計(jì)成果也得到了廣泛的認(rèn)可。包豪斯的成功證明了：藝術(shù)的成功并不只是關(guān)乎造型、關(guān)乎設(shè)計(jì)，實(shí)際上，它還關(guān)乎信念，關(guān)乎社會(huì)。

    ⑥當(dāng)然，任何像包豪斯這樣大膽的革新行為，都不可能得到所有人的理解，誤解和攻擊是不可避免的。二戰(zhàn)爆發(fā)前，它被迫關(guān)閉了。但被查封的是有形的包豪斯，而無(wú)形的包豪斯，即包豪斯的設(shè)計(jì)理念是無(wú)人能夠查禁的。時(shí)至今日，包豪斯的影響隨處可見，它實(shí)實(shí)在在地改變了我們的城市、我們的環(huán)境、我們的觀念。這就是藝術(shù)，它不依靠權(quán)勢(shì)和奢華，卻往往在人們的生活中留下更長(zhǎng)久的印記。

 

5．包豪斯藝術(shù)能“在人們的生活中留下更長(zhǎng)久的印記”，是因?yàn)椋?分）

參考答案：（1）有創(chuàng)新精神（2）堅(jiān)持為普通民眾服務(wù)（3）作品設(shè)計(jì)精美（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)三點(diǎn)給5分）

解析：回答需要綜觀全文，特別是綜合第④段、第⑤段的內(nèi)容，可以得出正確答案：（1）有創(chuàng)新精神（2）堅(jiān)持為普通民眾服務(wù)（3）作品設(shè)計(jì)精美（答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)三點(diǎn)給5分）。估計(jì)會(huì)有學(xué)生回答“它實(shí)實(shí)在在地改變了我們的城市、我們的環(huán)境、我們的觀念”，應(yīng)該說(shuō)是不對(duì)的，因?yàn)檫@句話只是籠統(tǒng)說(shuō)明“包豪斯的影響隨處可見”，怎么改變？有什么獨(dú)特之處嗎？所以還需要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納。

 

 

02

關(guān)于“具體表現(xiàn)”“如何”的信息篩選與整合

 

答題方法：

1、一定要迅速而準(zhǔn)確地找到有效答題區(qū)間。

2、抽取文中信息，進(jìn)行組合加工。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考真題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    ⑤商業(yè)區(qū)常常以商業(yè)街或商業(yè)廣場(chǎng)等形式出現(xiàn)，其色彩一般是城市中最為活躍的部分。應(yīng)該注意的是，針對(duì)不同性質(zhì)的商業(yè)區(qū)所應(yīng)采取的控制策略是不同的。傳統(tǒng)商業(yè)街所要傳達(dá)的文化含量并不亞于其商業(yè)性，因此，色彩的處理應(yīng)慎重，廣告招貼和商品陳列應(yīng)遵從傳統(tǒng)方式，避免因色彩面積過(guò)大而破壞景觀。而一般商業(yè)區(qū)以商業(yè)活動(dòng)為主要目的，色彩多變、強(qiáng)烈沖擊的視覺效果有時(shí)也不失為一種特色。但國(guó)內(nèi)很多城市的商業(yè)區(qū)經(jīng)常存在廣告過(guò)多、過(guò)于雜亂的通病，相對(duì)而言，歐洲城市的商業(yè)區(qū)則要“安靜”得多。

3．作者認(rèn)為，商業(yè)區(qū)的色彩景觀應(yīng)如何控制？(3分)

參考答案：(1)傳統(tǒng)商業(yè)街應(yīng)體現(xiàn)人文特色，色彩面積不能過(guò)大

(2)一般商業(yè)區(qū)可以色彩多變，形成具有沖擊力的視覺效果(答對(duì)一點(diǎn)給2分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分)

解析：重點(diǎn)考查篩選并整合文中信息的能力，能力層級(jí)為C。

對(duì)本文我們應(yīng)該知道④⑤⑥三段的關(guān)系更親密一些，它們?cè)谡f(shuō)城市不同功能區(qū)的色彩景觀的控制策略，分別分“中心商務(wù)區(qū)”、“商業(yè)區(qū)”、“傳統(tǒng)地方文化保護(hù)區(qū)”來(lái)談的。確定 對(duì)“商業(yè)區(qū)”的介紹是第5段，“而”字分類區(qū)別了“傳統(tǒng)商業(yè)街”、“一般商業(yè)區(qū)”色彩景觀控制策略的不同，所以是命題者的關(guān)注所在。

考慮到答案明示從兩個(gè)方向來(lái)回答，所以應(yīng)該分別概括“傳統(tǒng)商業(yè)街”、“一般商業(yè)區(qū)”的控制策略，兩句話的主語(yǔ)應(yīng)該分別是“傳統(tǒng)商業(yè)街”、“一般商業(yè)區(qū)”。那么，兩者的控制策略是什么呢？我們來(lái)讀原文：傳統(tǒng)商業(yè)街所要傳達(dá)的文化含量并不亞于其商業(yè)性，因此，色彩的處理應(yīng)慎重，廣告招貼和商品陳列應(yīng)遵從傳統(tǒng)方式，避免因色彩面積過(guò)大而破壞景觀。而一般商業(yè)區(qū)以商業(yè)活動(dòng)為主要目的，色彩多變、強(qiáng)烈沖擊的視覺效果有時(shí)也不失為一種特色。照抄原文顯然是不行的，要根據(jù)主語(yǔ)和要求調(diào)整語(yǔ)句。一方面要扣住“如何”來(lái)篩選，對(duì)解釋性的語(yǔ)言要剔除，這樣，還剩下“傳統(tǒng)商業(yè)街……傳達(dá)的文化含量……避免因色彩面積過(guò)大而破壞景觀”與“一般商業(yè)區(qū)……色彩多變、強(qiáng)烈沖擊的視覺效果有時(shí)也不失為一種特色”。再調(diào)整表達(dá)即為：(1)傳統(tǒng)商業(yè)街應(yīng)體現(xiàn)人文特色，色彩面積不能過(guò)大；(2)一般商業(yè)區(qū)可以色彩多變，形成具有沖擊力的視覺效果。

 

03

其他內(nèi)容的信息篩選與整合

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考真題：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

①“今年杭州的第一朵荷花開了。”這是杭州電視臺(tái)都市報(bào)道的頭條新聞。主持人建議市民到西泠橋邊，把荷花一天天開放的過(guò)程拍下來(lái)。也是這一天，杭州的一家報(bào)紙有篇醒目的報(bào)道，叫作《第一朵荷花開了》。不知道還有哪個(gè)城市會(huì)這樣，把荷花初綻列為頭條新聞？杭州會(huì)。杭州有這種對(duì)美的希冀和體會(huì)！

 

7．第①段寫電視臺(tái)將“荷花初綻”作為頭條新聞，顯示了__________________。（2分）

參考答案：杭州有著對(duì)美的希冀和體會(huì)。

解析：本小題仍然屬于信息的篩選，但需要對(duì)文句的前后呼應(yīng)、文氣的前后貫通敏感。原文是這樣表述的：“不知道還有哪個(gè)城市會(huì)這樣，把荷花初綻列為頭條新聞？杭州會(huì)。杭州有這種對(duì)美的希冀和體會(huì)！”“杭州”為什么“會(huì)”？因?yàn)?ldquo;杭州有這種對(duì)美的希冀和體會(huì)！”所以電視臺(tái)的作法顯示了：杭州有著對(duì)美的希冀和體會(huì)。得出答案并不太困難，但需要提醒的是，如果僅回答“對(duì)美的希冀和體會(huì)”，最多得1分，甚至不得分，因?yàn)閱?wèn)的是“第①段寫電視臺(tái)將“荷花初綻”作為頭條新聞，顯示了__________________。”應(yīng)該有主語(yǔ)：杭州。這里需要語(yǔ)言的重新組織，要看清設(shè)問(wèn)的敘述主題，而這也常常是學(xué)生莫名其妙丟分的原因之一。

 

04

信息的篩選與分析判斷

 

信息的篩選與分析判斷，主要針對(duì)是否符合文意類的選擇題而言。

上海試卷選擇題出現(xiàn)的題目有一定的量，但不會(huì)太多。本套試卷除默寫填空外，每一大題都有一道選擇題的題型，一般為16分。

要有段落意識(shí)，要在讀完全文后“發(fā)現(xiàn)段落”，快速鎖定區(qū)域。也就是說(shuō)要大致了解段落的主要內(nèi)容與段落間的關(guān)系——親疏遠(yuǎn)近。有這些基本功，做這樣的題目就很簡(jiǎn)單，還是簡(jiǎn)單的“比對(duì)”——表達(dá)、表述的細(xì)微差別。

 

 

錯(cuò)誤的選擇項(xiàng)均與文本有關(guān)，或以偏概全，或擴(kuò)大范圍，或褒貶相反，或張冠李戴，或強(qiáng)加因果，或因果倒置，或無(wú)中生有，或故意遺漏文中重要信息，表述不完整等等。

選擇題的選項(xiàng)很可能錯(cuò)的是：

1、“只有……才”，是必要條件，碰到這類關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選項(xiàng)要警惕。

  “只要……就”，是充分條件，有時(shí)將充分條件和必要條件混為一談。

2、選項(xiàng)的前半部分是二，后半部分是一，肯定是錯(cuò)的，反過(guò)來(lái)也一樣，即所謂主賓關(guān)系要相適當(dāng)。

如“能否”“是否”指兩方面。

3、選項(xiàng)說(shuō)得太肯定，也要懷疑它的正確性。

如出現(xiàn)“全部”“一定”“都是”一類詞語(yǔ)。因?yàn)樯钍遣淮_定的，應(yīng)該用“幾乎”“差不多”“大體上說(shuō)”一類詞語(yǔ)。

4、如果選項(xiàng)出現(xiàn)很多語(yǔ)文上的概念，也要懷疑它的正確性。

有可能大部分概念是對(duì)的，其中一個(gè)概念錯(cuò)了。

做這類題切不能心浮氣躁，僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與感覺下判斷。

一定要回到文本，仔細(xì)圈劃和審讀，篩選文中信息，注意細(xì)枝末節(jié)，將文本相關(guān)信息與各選項(xiàng)的表述進(jìn)行嚴(yán)格比對(duì)，看兩者是否有變化，而且語(yǔ)意是否已發(fā)生了轉(zhuǎn)變。細(xì)心、耐心是做準(zhǔn)確的關(guān)鍵。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高考真題

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

④小小說(shuō)是一串鮮櫻桃，一枝帶露的白蘭花，本色、天然。小小說(shuō)不是壓縮餅干、脫水蔬萊，不能把一個(gè)短篇小說(shuō)擰干了水分，緊壓在一個(gè)小小的篇幅里，變成一篇小小說(shuō)。小小說(shuō)不能寫得很干、很緊、很局促。越是篇幅有限，越要從容不迫。小小說(shuō)自成一體，所以也叫“微型小說(shuō)”。小小說(shuō)就像咫幅盆景，可以仿宏偉之自然。小小說(shuō)就像宋人在扇子上畫龍舟競(jìng)渡圖一樣，用筆雖極工細(xì)，但是一定要留出很大的空白，不能擠得滿滿的?？瞻祝切⌒≌f(shuō)的特點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，小小說(shuō)是空白的藝術(shù)。中國(guó)畫也講究“計(jì)白當(dāng)黑”。因?yàn)樽⒁?ldquo;留白”，小小說(shuō)的天地便很寬余了。所謂“留白”，簡(jiǎn)單直截地說(shuō)，就是少寫。應(yīng)該在寫的時(shí)候就控制住自己的筆，每琢磨一句都要想一想——這樣才能做到句有余味，篇有余意

1．“小小說(shuō)”又可以稱為          。（1分）

答案：微型小說(shuō)

細(xì)解：見第④段：小小說(shuō)自成一體，所以也叫“微型小說(shuō)”。該題為平靜心態(tài)。