【新題速遞】2024屆浦東新區(qū)初三語文二模試卷含答案

日期：2024-04-17 13:53 點擊：

浦東新區(qū)2023學年度第二學期初三年級模擬考試

一、文言文（35分）

（一）默寫與運用（13分）

1.談笑有鴻儒，________。（《陋室銘》）

2.夕陽西下，________。（《天凈沙·秋思》）

3.________，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

4.小明競賽失利一蹶不振，作為他的好友，你可以引用《游山西村》中的名句“________，________”來鼓勵他重燃斗志。

（二）閱讀下列詩文，完成第5—11題（22分）

【甲】江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【乙】曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣！”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

【丙】梁君出獵得善言

梁君^①出獵，見白雁群。梁君下車，彀弓欲射之。道有行者，梁君謂行者：“止！”。行者不止，白雁群駭。梁君怒，欲射行者。其御^②公孫襲下車，撫矢曰：“君止！”梁君忿然作色而怒曰：“襲不與^⑨其君而顧他人，何也？”公孫襲對曰：“昔齊景公之時，天大旱三年，卜之，曰：‘必以人祠^④，乃雨。’景公下堂頓首曰：‘凡吾所以求雨者，為吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人將自當之。’言未卒，而天大雨方千里者，何也？為有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，襲謂主君言無異于狼虎。”梁君援其手，與上車歸，曰：“幸哉今日也！他人獵皆得禽獸，吾獵得善言而歸。”（有刪改）

[注]①梁君：即魏國國君。②御：本義為駕馭馬車，此指駕駛車馬的人。③與：幫助，援助。④祠：酬神，還愿。

5.【甲】詞的作者是宋代的________（人名），【乙】文選自《________》一書。（2分）

6.解釋文中加點的詞。（4分）

（1）又何間焉？（    ） （2）以白雁之故而欲射人（    ）

7.下列句子與“幸哉今日也”句式相同的一項是（ ）。（2分）

A.甚矣，汝之不惠 B.一狼洞其中

C.寓逆旅，主人日再食 D.此之謂失其本心

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

小大之獄，雖不能察，必以情。________

9.根據(jù)提示填寫表格。（4分）

 

10.下列對詩文理解正確的一項是（ ）。（3分）

A.【甲】詞作者正值壯年而自稱“老夫”，表達人生易老的悲涼之感

B.【乙】文中鄉(xiāng)人問曹劌“又何間焉”，是對曹劌主動請見的不以為然

C.【丙】文中梁君“忿然作色而怒”，是因為路上的行者影響了他狩獵

D.【甲】【乙】【丙】均運用典故來借古諷今，增強了表現(xiàn)力和感染力

11.這三篇作品都展現(xiàn)了古代的明君賢臣形象。為君者，如梁君，具有________的品格；為臣者，如蘇軾，________。（4分）

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）閱讀下文，完成第12—16題（17分）

從“爾濱”存冰有道看科技保溫妙招

①寒冬臘月，松花江上冰雪覆蓋，白茫茫一片。在冰雪之上，人群、機械正往來穿梭。當哈爾濱冰雪大世界還在喜迎八方來客時，一年一度的存冰工作已悄然開啟。

②存冰是哈爾濱冰雪大世界每年都要完成的任務。由于存冰數(shù)量巨大，冷庫等室內(nèi)場所空間有限且成本較高，因此存冰將被直接堆放在室外空地上保存一整年，其間還要度過炎熱的夏季——這聽起來有些不可思議，但背后的原理并不復雜。

③可使存冰融化的熱量主要來自于地表和太陽輻射。為阻隔地表熱量，堆放冰塊前，工作人員會在地面鋪一層隔熱布；為阻擋更具“殺傷力”的太陽輻射，工作人員會給冰塊蓋上厚厚的“被子”。這一方面可避免太陽直射，另一方面可將冰塊與外界隔絕，保證外部熱量不會傳遞給存冰。這條厚“被子”用隔熱塑膠布、防曬網(wǎng)、巖棉板等保溫材料做成，最多可達9層。有了這條“被子”，即使經(jīng)過炎熱的夏天，到冬天取用時仍有70%以上的存冰符合使用標準。

④日常生活中許多建筑物也采用類似的保溫措施。為降低建筑物能耗，減少制冷、制熱所需能源，人們開始給建筑物“穿棉襖”。

⑤哈爾濱冰雪大世界存冰使用的巖棉板是常見的隔熱保溫材料之一，已被大規(guī)模應用于建筑保溫中。巖棉能保溫的主要原因，在于其內(nèi)部能夠留存大量空氣。要知道在眾多隔熱介質(zhì)中，空氣的隔熱效果可謂首屈一指。巖棉密度較低，內(nèi)部纖維結(jié)構(gòu)疏松，且有大量微小孔隙。這些孔隙能夠鎖住空氣，使巖棉內(nèi)部形成一個穩(wěn)定的氣體層。氣體層可以有效阻止建筑物與外部環(huán)境進行熱交換，為建筑物保溫。

⑥隨著科學進步和技術(shù)創(chuàng)新，科學家們研發(fā)出了更多新型材料，為建筑物保溫提供了新選擇。

⑦美國芝加哥大學分子工程學院的科學家利用電化學和光學的相關(guān)知識，巧妙地設(shè)計了一種能自由變色的建筑材料。我們知道不同顏色吸收熱輻射的能力各異，如黑色吸收熱輻射能力較強，白色偏弱。這種材料可以根據(jù)外界溫度的變化發(fā)生化學反應，來改變自身的顏色以釋放或吸收能量，仿佛“變色龍”一般。當天氣炎熱時，這種材料就會變淺，幫助建筑物降溫；而到了寒冷的冬季，材料顏色就會變深以維持建筑物內(nèi)部的溫度。沈姐的語文課堂。這樣有助于在不消耗大量能源的情況下，使建筑物內(nèi)部溫度相對恒定。

⑧能為建筑物隔熱保溫的材料，還有氣凝膠。它是世界上密度最小的固體，最輕的氣凝膠密度甚至比空氣還低，所以也被叫做“凍結(jié)的煙”。由于氣凝膠中一般80%以上是空氣，所以熱導率極小。在厚度僅幾毫米的氣凝膠板上滴幾滴水珠，再用高溫噴槍加熱板底，板底已被燒得通紅，水珠卻無絲毫沸騰跡象。在雙層玻璃中涂上這種凝膠，可以使建筑物隔熱能力提高50%。

⑨隨著科技的發(fā)展，還將不斷涌現(xiàn)出新的保溫妙招。（有刪改）

12.第③段加點詞“被子”在文中的意思是________。（2分）

13.下列說法符合文章原意的一項是（ ）。（3分）

A.因為巖棉內(nèi)部有大量的微小孔隙，而這些孔隙可以留存大量空氣，所以能起到為建筑物保溫的作用

B.因為不同顏色吸收熱輻射的能力各異，所以設(shè)計保溫材料必須選好恰當?shù)念伾?，才能使建筑物保?/span>

C.因為氣凝膠的密度比空氣還小，再加上玻璃能隔熱，所以在雙層玻璃上刷氣凝膠可以用來降低能耗

D.用以上這三種隔熱保溫材料來為建筑物降低能耗，前兩種主要能保持低溫，第三種則可以適當升溫

14.第⑧段畫線句的作用是________。（3分）

15.文章說明三種隔熱保溫材料的順序是否可以調(diào)換？請簡述理由。（5分）

16.請品析本文標題的妙處。（4分）

 

（二）閱讀下文，完成第17—20題（18分）

江湖藝人

虞燕

①人們被敲鑼聲引來，閑閑散散地占領(lǐng)了曬谷場一角，自動圍成個圈兒。圈子中央，雜技團那個腰扎紅綢的男人拎起了鑼，敲得“嘡嘡嘡”。場地夠不夠大，似乎得兩個女孩連續(xù)翻跟斗來丈量。隨著密集的鑼鼓聲，瘦小的身影彈跳、騰空、翻轉(zhuǎn)，如魚兒在海里游躍，跟斗從這頭翻到那頭，從左邊翻到右邊，橫的豎的斜的通通來一遍，贏得陣陣喝彩聲。場子就這么熱了。

②場上的人擁有十八般武藝。節(jié)目一個接一個。打著赤膊的男子舞動長矛，扭腰斜挑，飛身劈刺，舞得空氣“刺刺”作響。矛上的紅纓如躥動的火苗，紅影繚亂。突地，又一人跳上去，兩人對打，閃展騰挪，時緩時急，人群中不斷有人叫好。

③翻跟斗熱場的兩個女孩再次出場。她倆的身體里似裝了彈簧，上肢后仰，頭朝下，手掌撐地，整個身體呈拱橋狀，而后，或迅速彈起，或囫圇翻身，凌空一躍時，衣袂飛揚。我腦海里突然浮現(xiàn)出電視里女俠的模樣，心想，她們以后肯定要去演女俠的。

④有人搬上了狹長的木頭長凳，長凳下擺了兩個杯子，各插一支塑料花。兩個女孩兒站于長凳兩端，瞅準位置，齊齊下腰，腦袋靠近杯子，臉一偏，塑料花便叼在了嘴里，待直起身，站穩(wěn)了，伸展雙臂，從凳子跳下，紅色的花依然綻放于唇上，兩張小臉泛起輕松的笑意。

⑤長凳上又加了長凳，像一條凳子背著另一條凳子，上面凳子的腿險險立在其下凳子狹窄的面上，沒有丁點兒富余的位置，凳子腿稍一挪動，可能就會翻下來。大女孩爬上凳子，轉(zhuǎn)眼，她已把兩條凳子踩于腳下。

⑥我稍稍仰頭，著粉色襯衫寬松褲子的大女孩在上面踢腿、倒立，神情淡定，動作平穩(wěn)，她張開雙臂時，還以為是落地前的預備動作，不曾想，她微微曲腿，身體開始緩緩向后仰，彎到一定程度，兩手撐在了凳子上。她的腰軟如海綿，身體帶著脖頸和頭繼續(xù)向下。四周發(fā)出的贊嘆聲是輕的弱的，像幾粒細沙丟進河里，幾乎見不到漣漪蕩起。大家生怕驚擾到她。

⑦隨著“啊呀”一聲驚叫，大女孩砸在曬谷場的水泥地上，上面那條長凳子亦隨之倒下，歪在一旁。小女孩箭一般躥過去，比那兩個男人都快，小臉緊繃著，蹲下拽住大女孩的衣袖。大女孩垂著頭，捂著痛處，顫抖著試圖站立，腰扎紅綢的男人攙起她，輕聲說著什么，表情嚴肅，像是在責備。

⑧倒地的椅子被重新搬了上去，女孩顧不得撣掉褲子上的灰，再次攀爬。人群騷動起來，幾個聲音石子般擲向場上，“還上去啊，吃得消嗎！”“讓她休息下！”……我心想：“看著就挺疼，換個節(jié)目唄！”腰扎紅綢的男人做出個手勢，意思是大家保持安靜，那些聲音才不大情愿地隱下去。女孩好像并未受周圍影響，在凳子上從容重復著踢腿、倒立，當她又做下腰叼花的高難動作時，四周變得格外靜寂，我緊張得攥緊了拳頭。

⑨女孩肚皮頂起，把自個兒彎成了個半圓，再如拉皮筋似的拉長肩頸，往下探，像倒掛在那兒。她終于咬住了置于第一條凳子上的花，我輕舒了口氣，但還沒徹底放下心。待其將“半圓”還原成“直條”，安全落地，大家的掌聲方大膽放肆地響起。

⑩隨后，有人猛敲一陣鑼，嚷著“有錢捧個錢場，沒錢捧個人場”。下腰叼花的大女孩把鑼翻過來，圓盤似的，捧著走向觀眾。硬幣掉落于銅鑼的“叮當”聲不斷，她不時鞠躬致謝。沈姐的語文課堂。終于輪到我們這邊了，兩枚硬幣已被我的手心捂熱，我極其慎重地將它們放進圓盤。女孩穿過場子把銅鑼上交時，我發(fā)現(xiàn)她走路不大自然，一條腿的膝蓋總是曲著。母親說，唉，這么摔下來哪能不受傷啊。

?多年以來，我總會莫名想到那個女孩——她從高處跌落，她用手背擦去眼淚，她曲起膝蓋走路，她發(fā)紅的眼周和臉上的烏青……

?那些年有不少雜技團到過我們島上，但我再也沒有見過她。（有刪改）

17.閱讀第③—⑨段，完成填空。（5分）

 

18.下列理解和分析正確的一項（ ）。（4分）

A.第①段描寫兩個女孩翻跟頭熱場的熱鬧場面，突出她們對于雜技團的重要作用

B.第②段描寫成年藝人精彩的武術(shù)表演，表明只有勤學苦練才能練就十八般武藝

C.第⑤段具體描寫凳上加凳的細節(jié)，為下文寫大女孩從凳子上摔下的情節(jié)作鋪墊

D.第⑦段描寫小女孩“躥過去”等表現(xiàn)，可以反襯腰扎紅綢的男人的殘忍和冷漠

19.第⑥段畫線句運用________的修辭手法，其表達效果是________。第⑧段關(guān)于________的描寫，與此形成對照，展現(xiàn)出觀眾在大女孩表演過程中的不同反應。（4分）

20.第?段的畫線部分不能刪掉，請簡述理由。（5分）

三、綜合運用（20分）

閱讀下面的資料，完成第21—24題（20分）

某社區(qū)圖書館在公眾號上發(fā)布了一則啟事，內(nèi)容如下：

 

21.為保障招聘順利進行，這則啟事還應該補充的兩項內(nèi)容是（ ）（    ）。（4分）

A.圖書館規(guī)模介紹 B.志愿者工作時間

C.服務薪酬的說明 D.報名的截止時間

22.小儀同學順利應聘后的第一項工作是整理書籍并分類上架。

（1）她檢索了書籍的借閱情況，發(fā)現(xiàn)圖書館最受歡迎的幾本書是《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《駱駝祥子》、《童年》。

其原因可能有：________________________________________________________。（3分）

（2）在上架書籍時，另一志愿者和小儀討論《朝花夕拾》。他的說法有誤的一項是（ ）。（3分）

A.《朝花夕拾》是以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集，全篇采用第一人稱敘事

B.《朝花夕拾》從個人視角描繪了清末民初的生活畫卷，凸顯了當時的社會狀況與風氣

C.《朝花夕拾》書名的含義是：早上的花晚上撿拾起來，最初發(fā)表時原題為《舊事重提》

D.整本書由《五猖會》《孔乙己》等十篇文章構(gòu)成，在溫馨的回憶里也夾雜了理性的批判

23.圖書館計劃舉辦“閱讀魯迅，走近魯迅”主題活動，需要志愿者向讀者闡釋魯迅在不同作品中展現(xiàn)的形象特點。下面是小儀解讀《朝花夕拾》中魯迅形象的提綱，請你協(xié)助她完成填空。（4分）

 

 

24.魯迅先生曾提出“游戲是兒童最正當?shù)男袨?rdquo;。請結(jié)合《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容并聯(lián)系實際，說說他的觀點在今天有什么借鑒價值？（6分，80字左右）

四、寫作（60分）

25.題目：有我在

要求：1.寫一篇600字左右的文章。2.不得透露個人相關(guān)信息。3.不得抄襲