新中考改革的核心

　　就是

　　“綜合素質”

　　太沒有新鮮感啦，缺乏亮點、爆發(fā)點

　　哪要一秒鐘，半秒鐘就懂

　　講了十幾年，

　　如今終于開始實施了

　　不過

　　這一次的上海新中考改革框架

　　還是從細節(jié)上

　　給了很多硬干貨

　　沒有更硬

　　只有最硬

　　新中考改革什么時候開始?

　　綜合改革試點：2017年秋季開學

　　從2017年之后入學的初中一年級學生開始實施

　　綜合改革實施：2020年左右

　　2020年左右初步形成基于學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ?/p>

　　

 

　　新中考改革的內容是什么?

　　原則：克服唯分數論

　　改變目前高中招生將部分學科成績簡單相加作為錄取唯一依據的做法。

　　內容：對學生實行綜合素質評價

　　綜合素質評價內容要求細化和完善思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐5個方面;評價重點強調反映學生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。見下文詳述

　　目標：推行初中學業(yè)水平考試

　　逐步建立基于“初中學業(yè)水平考試成績+綜合素質評價”的高中招生錄取模式，與高考改革接軌。

　　接軌：中考改革將和高考改革銜接

　　新高考“3+3”明年啟動，參考新高考方案，中考改革將和高考改革銜接，今后優(yōu)質高中的自主招生、名額分配等，將成為改革的突破口。

　　扶持：“不掐尖”初中將獲扶持

　　新中招改革方案將從政策層面，通過改革市實驗性示范性高中招生方式，對不提前招生、接受就近入學的初中進行扶持，促進公、民辦初中協(xié)調發(fā)展，合力推動義務教育優(yōu)質均衡。

　　改革后，高中招生錄取看什么?

　　1.改變考試科目構成

　　語文、數學、外語為基礎學科，統(tǒng)一作為錄取計分科目。將體育也納入錄取計分科目，科學確定考試分值或等第要求，引導學生加強體育鍛煉。同時，根據文理兼顧、負擔適度的原則，由試點地區(qū)確定其他納入“錄取計分科目”，防止群體性偏科。

　　2.改變考試內容

　　減少單純記憶、機械訓練性質的內容，注重考查學生分析問題和解決問題的能力，增強學生創(chuàng)新精神和能力素質。

　　3.改變成績表達

　　可采用分數、等級等多種形式呈現(xiàn)，重申了鼓勵有條件的地區(qū)實行“等級”呈現(xiàn)的要求，避免學生分分必爭、過度競爭。

　　4.改革招生錄取辦法

　　大幅減少、嚴格控制加分項目。取消體育、藝術等競賽類加分項目，相關特長和表現(xiàn)等計入學生綜合素質評價檔案，在招生錄取時作為參考。進一步完善自主招生政策，給予有條件的高中階段學校一定數量的自主招生名額，招收具有學科特長、創(chuàng)新潛質的學生，鼓勵發(fā)展學生興趣特長。

　　

 

　　專家解讀

　　上海西南位育中學初三年級組組長周利瓊說，新中招改革反映了全社會育人觀的主流越來越重視培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人——具備終身學習能力、善于融入社會、為了國家社會利益甘于奉獻的人，“這是一個導向，也是教育的進步。”

　　桃浦中學校長夏青說，考察初中生實踐能力等綜合素質評價，有利于學生成長。相比高中生，初中生參與社會實踐年紀較小，希望全社會共同關注，公共配套政策也要跟進，建立相關機制，合力做好保障。

　　在市教科院普教所所長湯林春看來，中招改革是對人才培養(yǎng)的轉向，從重視學生的“分數”轉向培養(yǎng)學生的“素養(yǎng)”，符合學生的發(fā)展規(guī)律，也符合對未來人才發(fā)展需求的方向。

　　滬上一所市實驗性示范性高中校長說，中招改革的具體實施效果，在很大程度上取決于高考改革。大學招生時“真用重用”綜合素質評價，高中招生必然充分參考初中綜合素質評價。