高考語文選擇題常見出題陷阱

日期：2021-01-04 10:15 點(diǎn)擊：

 高考語文選擇題出題陷阱

一、以偏概全（對句子的理解）

　　主要指空間錯(cuò)位，即以部分替代整體，以局部替代全局；或者以全局替代局部，以一般替代個(gè)別，從而使考生作出錯(cuò)誤的判斷。

如“如果某一天機(jī)器具備了人類的重要品質(zhì)，機(jī)器將享有人類所有權(quán)利。”這就是以部分替代整體。

全國卷I科技文“中條山的歷史考證”的第5題A項(xiàng)僅僅強(qiáng)調(diào)中條山的山勢特點(diǎn)，不能作為它“正處在中國文明起源的黃金地段”的證據(jù)。

　　因此，在閱讀文章時(shí)，一定要特別注意重要詞語前邊的修飾與限制詞，例如“一些”“有些”“幾乎”“除……之外”“到……為止”“絕大多數(shù)”“全都” “全部”“所有”等，見到這些詞時(shí)，就用筆劃出來或者做特殊標(biāo)志。

二、無中生有（信息的篩選與整合）

　　是指所給選項(xiàng)中所說的內(nèi)容在原材料中未涉及，也不能從原文中推斷出來。

如：上海卷第2題的C項(xiàng)：“民間藝術(shù)家創(chuàng)作了豐富多樣的剪紙圖案，其價(jià)值就在于具有強(qiáng)烈的裝飾性。”根據(jù)原文來看，其價(jià)值是適應(yīng)現(xiàn)代需要。未提及“強(qiáng)烈的裝飾性”，所以A項(xiàng)“強(qiáng)烈的裝飾性”的說法文中沒有事實(shí)材料，是憑空臆造的。

　　因此，考生在做題時(shí)要仔細(xì)檢查所給選擇項(xiàng)的內(nèi)容是否能在文中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)原文合理地推斷出來。

三、張冠李戴（概念）

主要指命題人在解釋概念，或轉(zhuǎn)述文意時(shí)，故意弄錯(cuò)對象，迷惑考生，使考生誤入歧途。

如：“文化的淺顯層次是指一個(gè)群體在一個(gè)時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)規(guī)范、方式。”C項(xiàng)將“顯性文化”的帽子戴在“文化的淺顯層次”上。

因此，考生在閱讀原文時(shí)，一定要關(guān)注事物的對象，并用圈、點(diǎn)、劃、批的方法標(biāo)出，在做題時(shí)，應(yīng)注意看選項(xiàng)中是否存在信息錯(cuò)誤對接的現(xiàn)象，尤其看命題的主語、謂語與原文是否一致。

四、因果混亂

　　因果混亂一般有兩種情況：一是因果顛倒，就是把“因”錯(cuò)斷為“果”，“果”錯(cuò)斷為“因”，顛倒了兩者的關(guān)系；二是強(qiáng)加因果，就是把沒有因果關(guān)系的說成是因果關(guān)系。如“當(dāng)心臟收縮時(shí)，鈣離子就流進(jìn)心臟細(xì)胞；當(dāng)心臟舒張時(shí)，鈣離子就從心臟細(xì)胞中排出。”而與之相關(guān)的原文是：“當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟細(xì)胞時(shí)，心臟就收縮；當(dāng)鈣離子從心臟細(xì)胞中排出時(shí)，心臟就舒張。”兩相對照，就可以發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)恰恰是顛倒了事物的因果關(guān)系。

“茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。” 根據(jù)原文，“在制作過程中保留了鮮葉的原色”是所有綠茶的一個(gè)共性特點(diǎn)，與“是茶葉中的精品”沒有必然的因果關(guān)系，作者未將六種茶比較。所以A項(xiàng)犯了強(qiáng)加因果的錯(cuò)誤。

　　因此，在遇到涉及有因果關(guān)系的選項(xiàng)時(shí)，一定要在原文中找出相關(guān)的句子，比較一下，仔細(xì)分析有無因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否倒置。

五、主次顛倒

　　事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設(shè)計(jì)陷阱時(shí)，有時(shí)會(huì)將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。

“在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入是當(dāng)時(shí)全國軍費(fèi)的主要來源。”而原文有“ ‘茶馬互市’除了為朝廷提供一筆巨領(lǐng)茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全”，根據(jù)原文，在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入“補(bǔ)充”了軍費(fèi)之需。“補(bǔ)充”指“在主要事物之外追加一些”，因此，B項(xiàng)說“主要來源”則主次顛倒。

　　做此類題，要仔細(xì)審讀原文，清楚哪些是主要一面的，哪些是次要一面的。

六、混淆時(shí)間

　　就是指命題者故意把原文中尚未確定或還未實(shí)現(xiàn)的事情說成既成事實(shí)。

　　比如“已經(jīng)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織。”而原文中只是在“小鼠”身上實(shí)驗(yàn)，至于在人類身上得以實(shí)現(xiàn)，“還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)” “醫(yī)學(xué)界的美夢還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)”。因此A項(xiàng)中“已經(jīng)證實(shí)”就明顯地設(shè)置了把“未然”當(dāng)作“已然”這樣的陷阱。

　　在閱讀原文時(shí)，考生應(yīng)把“可能”“大概”“也許”“差不多”“將來”等這些修飾限制詞語作為關(guān)注點(diǎn)，否則就會(huì)造成時(shí)間的混淆。

七、信息遺漏

　　就是命題者在設(shè)置“陷阱”時(shí)，故意漏掉原文中必不可少的信息，從而導(dǎo)致信息不全面。

　　如“適應(yīng)化學(xué)藥品需要若干個(gè)世紀(jì)，而人生太短，所以人類能夠適應(yīng)化學(xué)藥品的想法是根本行不通的。”對應(yīng)的原文是：“適應(yīng)這些化學(xué)藥品所需要的時(shí)間應(yīng)該用大自然的尺度來衡量——人的一生太短暫，而它所要求的是若干個(gè)世紀(jì)。”相對照一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)答案C項(xiàng)少了“這些”這兩個(gè)修飾語，而“這些”是指上文所說的“那些有害甚至致命的物質(zhì)”，而并非全部的化學(xué)藥品。

　　遺漏信息是最常見的錯(cuò)題設(shè)計(jì)方式，認(rèn)真閱讀把握準(zhǔn)確信息是解題的關(guān)鍵所在。

八、曲解原意

　　指對詞句的理解與原文意思發(fā)生了偏離，曲解了作者所要闡述的觀點(diǎn)或所要表達(dá)的意思。如要求選出對“全球氣候變暖是人類自身活動(dòng)所造成的災(zāi)難”理解不正確的一項(xiàng)，答案D項(xiàng)“因雷擊和蟲害……日益減少，而人類對此卻束手無策” 。文中強(qiáng)調(diào)了災(zāi)難的嚴(yán)重，但沒有強(qiáng)調(diào)人類對災(zāi)難已是“束手無策”，答案D曲解了原文的意思。

　　對于此類型的陷阱，要從整體上感知，在原文中準(zhǔn)確尋找與選項(xiàng)對應(yīng)的語句，找出語句含有的條件，提取與答案相關(guān)的有用信息，跳出命題人設(shè)置的陷阱。

九、指代不明

　　就是指代詞的指代內(nèi)容模糊、不明確，甚至是指代錯(cuò)誤。

　　如“即使在低溫條件下，心臟仍能保持在非低溫條件下收縮和舒張的原狀不變。”只要弄清楚原文第二自然段“隨著溫度的降低，非冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯降低，而此時(shí)冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞則完全與此相反”的“此”所指代的內(nèi)容，就能判斷C項(xiàng)是錯(cuò)的。因?yàn)椋?ldquo;此”指代“非冬眠動(dòng)物”“隨著溫度的降低”“心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯降低”，那么，與“非冬眠動(dòng)物”這一特征“相反”，即冬眠動(dòng)物在低溫條件下心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力反而提高，這也就必將導(dǎo)致心臟的舒張加強(qiáng)。因此說“保持”“原狀不變”就是不對的。

　　解答此類試題，要留心文中的“這些”“那些”“這個(gè)”“那個(gè)”“其”等詞語，必須聯(lián)系上下文，弄清指代性詞語所指代的具體內(nèi)容，結(jié)合語境判斷。

十、邏輯錯(cuò)誤

　　主要指命題者在設(shè)置根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行合理的推斷和想象題的選項(xiàng)時(shí)，從邏輯推理角度設(shè)置陷阱。邏輯錯(cuò)誤類型出題方式有兩種。

一是條件不充分。

例如“沙塵暴曾給新西蘭、意大利、法國等國家?guī)砗锰?，因而必將被人所利用?rdquo;此項(xiàng)推斷依據(jù)是“澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風(fēng)掠過斯塔曼海……將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、新西蘭、法國……減緩酸雨的發(fā)生”，但原文只是說曾給這三個(gè)國家?guī)磉^好處，并不能推斷出“將被人類利用”的結(jié)論，條件不充分。

　　二是將必要條件當(dāng)成充分且必要條件。

例如“一旦人類能夠控制大氣層中二氧化碳的含量，從根本上防止溫室效應(yīng)加劇，那么滑雪運(yùn)動(dòng)在歐洲將能繼續(xù)，臺風(fēng)將遠(yuǎn)離日本。”原文是說全球氣候變暖后，“滑雪運(yùn)動(dòng)在歐洲將蕩然無存”“昔日繞道而行的臺風(fēng)將頻頻襲擊日本”，但不能反過來說，因?yàn)闅夂蜃兣c“滑雪運(yùn)動(dòng)”“臺風(fēng)襲擊”是必要條件而不是充分且必要條件。

十一、答非所問。指選項(xiàng)與題干在關(guān)系上毫不相干，答與問游離。答題時(shí)可立即把這樣的選項(xiàng)當(dāng)作干擾項(xiàng)。比如題目問“不能作為‘HP在冬眠中具有重要作用’這一觀點(diǎn)的根據(jù)的一項(xiàng)”，D項(xiàng)為“在發(fā)現(xiàn)HP之前，人們一直沒有發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體內(nèi)控制冬眠的遺傳基因”，事實(shí)上原文講得很清楚，HP是一種“特殊的蛋白質(zhì)”，而非遺傳基因，而且控制冬眠的遺傳基因至今也未破譯，所以該項(xiàng)在邏輯上根本不能成為推斷的依據(jù)，顯然是干擾項(xiàng)。

十二、斷章取義

　　如題目是要求考生找出不用于作者否定“飛廉銅馬”一名時(shí)所用證據(jù)的一項(xiàng)。作為這個(gè)題答案的C項(xiàng)是這樣表述的：“兩漢之間神話頗多，漢代畫像石中就有人騎神獸、神龍的景象。”這句話在原文中是可以找到的，且就在集中闡述作者否定“飛廉銅馬”一名原因的一段，可為什么不對呢？因?yàn)樵闹羞@句話的后面還有這樣一句話：“但神獸歸神獸，馬歸馬，在這些圖案中各有其形。”這句話和前面選項(xiàng)的那句話合起來才能作為作者否定“飛廉銅馬”一名的依據(jù)。

十三、偷換概念

如《銅奔馬正名》第3題的A項(xiàng)“從古到今的詩文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子”就是偷換概念，原文的表述是“歷朝多有以燕喻良馬之詩文”。古詩文中的“燕”并非現(xiàn)在人們說的“燕子”，兩者不是同一概念。由此看來，我們在解答試題時(shí)，對文中尤其是選項(xiàng)中出現(xiàn)的重要概念要予以特別的關(guān)注，力求在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上辨別真?zhèn)?，作出正確判斷。