日期:2020-06-12 11:20 點(diǎn)擊:
“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”已發(fā)酵成近日最火的話題
2月份你錯(cuò)過了口罩
3月份你錯(cuò)過了體溫槍
4月份你錯(cuò)過了溶噴布
5月份你錯(cuò)過了頭盔
那么6月份的擺地?cái)?/span>
你不能再錯(cuò)過了
誰也不曾想到,小商販和熟悉的吆喝兒聲即將重回我們的視野,“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的春天來了!
我們懷念的熱鬧街市又回來了。
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)急需復(fù)蘇的情況下,地?cái)偨?jīng)濟(jì)所具備的活力,能有效拉動(dòng)內(nèi)需。
由地?cái)偨?jīng)濟(jì)帶來的便捷和人情溫暖,是城市生活不可或缺的煙火氣,蘊(yùn)涵著豐富的詩意!
作文備考最火素材:地?cái)偨?jīng)濟(jì)
“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”這么火,出現(xiàn)在今年語文試卷中的可能性很大。
接下來,我們推測(cè)一下圍繞“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”展開的作文可能怎么考,應(yīng)該怎么寫。
▼新聞背景
在今年的全國(guó)“兩會(huì)”上,全國(guó)人大代表、天津東麗區(qū)華明街胡張莊村股份經(jīng)濟(jì)合作社黨支部書記、理事長(zhǎng)楊寶玲建議,應(yīng)在進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范城市管理的同時(shí),因地制宜,釋放出“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的最大活力。
全國(guó)兩會(huì)閉幕之際,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在記者會(huì)回答有關(guān)就業(yè)的問題時(shí),強(qiáng)調(diào)“打破一些不合理的條條框框的政策,讓更多就業(yè)崗位成長(zhǎng)起來”,并特意提到“西部有城市按照當(dāng)?shù)匾?guī)范,設(shè)置了3.6萬個(gè)流動(dòng)商販攤位,一夜之間10萬人就業(yè)。
▼作文押題
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
地?cái)偨?jīng)濟(jì)曾一度被貼上很多負(fù)面標(biāo)簽,比如占道經(jīng)營(yíng)影響城市秩序,商品質(zhì)量得不到保障,深夜擾民,產(chǎn)生垃圾破壞城市環(huán)境等。但據(jù)報(bào)道,成都、許昌、杭州等地已經(jīng)開始為“馬路經(jīng)濟(jì)”“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁。成都設(shè)置了臨時(shí)占道攤點(diǎn),允許流動(dòng)商販經(jīng)營(yíng)。許昌開放一批背街小巷,讓商家在道牙以上區(qū)域經(jīng)營(yíng)。杭州開放了部分街道作為攤販的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地。多地試水,卻得到了各方點(diǎn)贊。
請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè),以當(dāng)事人的身份完成寫作。
① 假如你是一位在大都市讀書的大學(xué)生,充分感受了大都市的地?cái)偨?jīng)濟(jì),然后給千里之外的鄉(xiāng)下家人寫一封信,談?wù)勀愕母惺堋?/span>
② 假如你是一位在大都市的創(chuàng)業(yè)市民,面對(duì)地?cái)偨?jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展,你的創(chuàng)業(yè)取得了一些成功,請(qǐng)你給市長(zhǎng)寫一封信,談?wù)勀愕母惺堋?/span>
③ 假如你是一位普通的消費(fèi)者,面對(duì)蓬勃發(fā)展的地?cái)偨?jīng)濟(jì)、馬路經(jīng)濟(jì),受邀參加消費(fèi)者協(xié)會(huì)組織的演講活動(dòng),面對(duì)同為消費(fèi)者的聽眾,你想說些什么。
▼寫作指導(dǎo)
三個(gè)題目要求里,都暗藏著一些玄機(jī)。
第一個(gè)題目,給鄉(xiāng)下的家人寫大都市地?cái)偨?jīng)濟(jì),莫過于把鄉(xiāng)下的地?cái)偵钆c大都市的地?cái)偵钭鲆环容^,然后在字里行間流露出對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)的熱愛。
第二個(gè)題目,給市長(zhǎng)寫信,最好是以感謝的方式來寫,大篇幅感謝,小部分提點(diǎn)建設(shè)性建議,特別是要寫出地?cái)偨?jīng)濟(jì)與自身前后的變化。
第三個(gè)題目普通消費(fèi)者的身份寫,突顯作為消費(fèi)者的感受,突顯地?cái)偨?jīng)濟(jì)帶來的幸福感。
最后值得一提的是,無論寫哪個(gè)題目,都要與地域特點(diǎn)有所聯(lián)系,這也是材料設(shè)計(jì)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)之一。
▼參考立意
激活“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”,保就業(yè)暖民心
搞活“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”,讓城市更有煙火氣
保留地?cái)偨?jīng)濟(jì),給底層民眾一點(diǎn)溫暖
地?cái)偟咨何ㄓ?ldquo;煙火氣”,最撫凡人心
讓“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”釋放中國(guó)經(jīng)濟(jì)靈氣和韌性
▼寫作金句
地?cái)偨?jīng)濟(jì)展現(xiàn)城市煙火味。原汁原味的市井生活,不僅讓本地居民直接受益,也讓外地游客流連忘返,有些集市還成了世界著名的打卡“地標(biāo)”。
街邊小店“原地復(fù)活”,深夜食堂觥籌交錯(cuò)……成都的政策接地氣、暖民心,沒有讓這座“網(wǎng)紅城市”失去往日顏值,反而增添了幾分平易近人之美。
當(dāng)歡歌笑語與流光溢彩輝映,當(dāng)醉人煙火味同喧鬧叫賣聲交織,正是一道靚麗的城市文化景觀。
最美的城市表情,是百姓笑逐顏開的表情;最暖的城市記憶,是市井尋常生活的記憶。
人間煙火味,最撫凡人心。城市,要有便利的設(shè)施、靚麗的外表,更要有寒冬里的庇護(hù)、黑夜中的光亮。“琴棋書畫詩酒花”固然重要,“柴米油鹽醬醋茶”才是最基本的民生考量。
一個(gè)攤子背后是一個(gè)家庭,疫情讓很多線下生意停擺,烏云籠罩在每個(gè)為生活奔走者頭上。經(jīng)濟(jì)需要復(fù)蘇,公眾需要就業(yè),而一個(gè)個(gè)禁足了半年之久的靈魂,需要自由呼吸地?cái)偨?jīng)濟(jì)帶來的濃濃煙火氣。旺起來吧,地?cái)偨?jīng)濟(jì)!
家長(zhǎng)快帶孩子體驗(yàn)擺攤
伴隨著這股地?cái)偝绷鳎粍t一年前的舊聞再次登上熱搜:
一個(gè)名叫楊博超的初中生因?yàn)槔眉倨冢瑪[了8天地?cái)傒p松就賺了1萬7的新聞引起了無數(shù)網(wǎng)友的注意。
這個(gè)讀初二的德州男孩跟他媽媽要了800元,買了400多個(gè)玻璃杯和300多個(gè)乒乓球,在元宵節(jié)燈會(huì)上租了個(gè)場(chǎng)地,擺起了地?cái)偂?/span>
在大多同齡人只知道打游戲、吃喝玩樂的假日里,他卻賺到了他自己的“第一桶金”,成了傳說中“別人家的孩子”。
此事引發(fā)了網(wǎng)友熱議,并上了熱搜,網(wǎng)友這樣評(píng)論道:
“有頭腦,有執(zhí)行力,有領(lǐng)導(dǎo)力,成功是必然。”
“王健林給王思聰5億,最后賺了60多億,翻了12倍,而小楊同學(xué)用800賺了17000,翻了21倍。”
“小資本家,真夠精明的啊。”
小小年紀(jì)就自己賺到了超出大多數(shù)同齡人的收入,雖然這筆錢在一些人看來并不算多,但他的思維和頭腦卻讓人深感“后生可畏”。
現(xiàn)在國(guó)家允許擺地?cái)偭耍瑸榱撕⒆痈玫爻砷L(zhǎng),家長(zhǎng)完全可以帶著孩子去擺地?cái)偅?/span>
首先,可以讓孩子感受到掙錢的快樂和辛苦。
一直待在溫室中的孩子,相信經(jīng)歷這番擺攤體驗(yàn)之后,更能理解生活的艱辛,從而會(huì)更努力去讀書,追逐夢(mèng)想。
第二,讓孩子參與其中,可以更好地讓孩子掌握與人交流的技巧,提高溝通能力。
第三,可以幫助孩子提高生存技能,甚至可以說為了孩子以后事業(yè)發(fā)展做了很好的鋪墊。
做任何事情都需要判斷的能力,做決斷的能力,不斷調(diào)整的能力。尤其是擺地?cái)?,單單是決定賣什么對(duì)很多喜歡猶豫不決的人來說就已經(jīng)是個(gè)大難題了。
在賣東西的過程中, 更需要孩子不斷去調(diào)整策略,去適應(yīng)、去推銷、去突破。
因?yàn)殇N售是最容易進(jìn)入的生存路徑,也是創(chuàng)業(yè)者不可缺少的能力。擁有了銷售技巧將來就不會(huì)餓死。
第四、通過擺地?cái)偵唐返倪^程可以幫孩子學(xué)會(huì)一些商業(yè)知識(shí)。比如選擇什么產(chǎn)品有競(jìng)爭(zhēng)力,如何促銷等。這些都是孩子在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。
第五,通過擺攤這樣的經(jīng)歷孩子更能理解生活的艱辛,孩子只學(xué)習(xí)課堂知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,社會(huì)經(jīng)歷才是人生最寶貴的財(cái)富。
第六、家長(zhǎng)還可以通過和孩子一起擺攤,產(chǎn)生共同語言成為真正意義上的朋友。和孩子成為朋友不是靠整天對(duì)孩子說教來樹立權(quán)威的。
生活的歷練讓孩子獨(dú)立性更強(qiáng),也讓孩子能夠更加全面和深入地分析問題,產(chǎn)生屬于孩子的想法。
無論想法的對(duì)與錯(cuò),這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,是寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。也許幾次的試錯(cuò)以后,孩子的變化是“翻天覆地”的。
所以家長(zhǎng)們開始行動(dòng)吧。
走過,路過,不要錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)。過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了!這種可以帶著孩子去擺攤的機(jī)會(huì)不可能會(huì)經(jīng)常有。
思源教育(原上海交大思源進(jìn)修學(xué)院,簡(jiǎn)稱思源教育)成立于1996年,自建校以來,秉承交大校訓(xùn),依托名校師資,提供專業(yè)的托班輔導(dǎo)、青少年英語輔導(dǎo)、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等,學(xué)生遍及全市各區(qū),至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī),成功考入理想的各級(jí)院校!20余年來思源已成為“中考教學(xué)研究中心”、“中學(xué)個(gè)性化學(xué)習(xí)教育基地”、“快速學(xué)習(xí)法”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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