2021學年浦東新區(qū)xx學校

2021學年度川沙**校第一學期初一年級語文期中測試卷

（完卷時間：100分鐘，滿分：100分）

一、古詩文（30分）

（一）默寫（12分，第1—3題每題2分，第4—5題每題3分）

1.潮平兩岸闊，____________________。（《次北固山下》）

2.峨眉山月半輪秋，____________________。（《峨眉山月歌》）

3.____________________，小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》）

4.小夏同學熱心幫助鄰居進行垃圾分類，卻被其他同學誤解，他常引用《論語·學而》中的“________________，________________”自勉。

5.《論語·雍也》中對學問和事業(yè)的三種態(tài)度作出比較的句子是“_____________，____________。”

（二）閱讀下列詩文，根據(jù)要求完成6—8題（10分）

【甲】

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

【乙】

吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。（選自《論語·為政》）

6.【中】詩作者曹操是_______（朝代）末年的人；【乙】文的出處《論語》是_______家經(jīng)典著作。（2分）

7.解釋詩文中加點詞。（2分）

（1）東臨碣石_______   （2）不逾矩_______

8.【乙】文主要是孔子自述______________和______________不斷提高的過程，以此告訴弟子要有學而不倦的精神；【甲】詩作者寫下這首詩時，已過了“知天命”之年。詩人筆下的大海具有__________________________的特點，從中感受到詩人渴望_____________的刺心偉志和豪邁氣概。（6分）

（三）閱讀下文，根據(jù)要求完成9—11題（8分）

渠國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬?/span>“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

9.解釋文中加點詞。（2分）

（1）甚聰惠____________   （2）為設果____________

10.聯(lián)系全文，比較句子，哪個更好，請寫出理由？（3分）

原句：未聞孔雀是夫子家禽。

改句：孔雀是夫子家禽。

11.從楊氏子行為和語言中，可以看出他是一個________、________的孩子。（3分）

二、現(xiàn)代文（26分）

（一）閱讀下文，根據(jù)要求完成12—15題（12分）

心臟堪稱人體器官的“勞模”

①心臟打從胚胎期開檢就跳個不停，在人的有生之年大約要跳30億次。某些器官沒活兒干的時候可以休息，心臟卻要每分每秒持續(xù)不停地動。一旦“放假”，主人頃刻間長眠；大多數(shù)器官成雙成對，一個出現(xiàn)問題另一個可以代償，獨一無二的心臟卻必須全責承擔“聚血”的使命。正常成人安靜狀態(tài)下心臟每分鐘泵血約為4.5至6升，約等于這個人的全身血量。如果要在人體器官中評選一位“勞模”，心臟可以當之無愧地獲此榮。

②__________________心臟為什么能如此勤奮地工作呢？構成心臟的有兩種細胞：普通的心肌細胞和特殊分化的心肌細胞。工作細胞包括心房肌和心室肌，它們含有豐富的肌原纖維，可以進行有力的收縮，其收縮與舒張相交替的運動構成了心跳。自律細胞的特點是具有自動產(chǎn)生節(jié)律性興奮的能力，它們的細胞膜上特殊的陽離子通道使其在復極化末期自動地發(fā)生去極化。自律細胞像一張大網(wǎng)遍布在整個心臟，包括竇房結、房室交界、房室束支，以及末梢的蒲肯野纖維。自律細胞把興奮傳遞給工作細胞，工作細胞于是發(fā)生興奮和收縮。

③心臟一次收縮和舒張構成一個心動周期。以成年人平均每分鐘心跳75次計算，心動周期約0.8秒。心動過程是：心房收縮約0.1秒（隨后心房舒張0.7秒），接著心室收縮約0.3秒（隨后心室舒張0.5秒）。無論心房還是心室，都是收縮期短而舒張期長，可見心臟還是很會休息的，它不會像骨骼肌那樣持續(xù)地收縮，而是始終做收縮與舒張相交替運動。

④心臟“善于休息”還表現(xiàn)在有一個很長的“不應期”。骨骼肌細胞的不應期只有兩毫秒，而心臟的不應期有200多毫秒。在這段時間里，無論給多大的刺激它都不起反應，這樣即便有些病理性刺激（異位起搏點傳來的信號）前來“騷擾”，它也保持著自己的節(jié)奏，不會輕易地被病理性刺激弄得心律失常、心動過速。

⑤話說心臟這位“勞模”還是比較喜歡刷“存在感”，別的器官干活時基本上沉默無聲，可是心臟會發(fā)出明顯的“心音”，這是心臟的瓣膜關閉發(fā)出的聲音。沈姐的語文課堂。如果用“蹦跶、蹦跶”來形容心音，前面這一聲“蹦”是由房室瓣關閉、血流沖擊房室瓣引起心室振動造成，是心室收縮的標志；后面這一聲“跶”是由半月瓣關閉，血流沖擊大動脈根部引起的振動造成，是心室舒張的標志。醫(yī)生聽診時會分辨這兩個聲音，借以判斷心臟在收縮期還是舒張期，如果有雜音的話，判斷是收縮期雜音還是舒張期雜音，這對于臨床診斷很有意義。

⑥人類的心臟就如同一臺馬力強勁的發(fā)動機，推動著血液在全身循環(huán)。通過心臟的做功，血液在人體中循環(huán)流動，運輸氧氣及各種營養(yǎng)物質。

12.聯(lián)系上下文，第②段橫線上應填上句子是__________（2分）

A.心臟為什么能這樣善于休息呢？

B.心臟為什么能如此勤奮地工作呢？

C.心臟為什么喜歡刷“存在感”呢？

D.心臟為什么是這樣的結構呢？

13.文章標題的妙處在于__________________________________________________（4分）

14.聯(lián)系金文，概括心臟這位“勞”的形象特點，除了嚴于律己、自強不息外，還有___________（3分）

15.第①段畫線句與第③段畫線向說法上是否存在矛盾？請寫出理由。（3分）

（二）閱讀下文，根據(jù)要求完成16—20題（14分）

打貓的小男孩

①很久以來，一直不喜歡小男孩，大約是因為他們調皮而且逆反期長。

②我小時候是家里最年長的孩子，便要負責弟弟妹妹的各種收容工作。妹妹倒還好，弟弟們性格頑劣，即使打不過也會不要命地撲過來，每次管教都好比鰲拜最后一次進宮的感覺，又不敢下手重了。等他們長到可以用鞭子打的時候，又一個個腹黑起來，裝備各種遠程武器以及設置陷阱，并且擅長尿遁之術，我每每疲于奔命而不得要領。成年后想起當年的事情，不寒而栗的程度可想而知。

③那么，我對于小男孩的改觀，源于何時呢，我也說不清楚，只記得那也是立冬附近的一個早晨。

④那日我晨練回來，準備去吃早飯，見到在自家的樓下有一個小男孩，在擺弄著一手六七顆栗子一樣的石塊?？诖镆补墓哪夷业?，想必也全是那樣的彈藥。

⑤飽經(jīng)風霜的我自然知道這些石頭是干什么用的，鄰家的玻璃，沿途的車窗，都是這些石塊潛在的犧牲品。一邊擔心起自己的車來，心中希望他的管教者快點出現(xiàn)。

⑥男孩拖著半拉鼻涕，一路在我前面，卻有一個古怪的舉動，每經(jīng)過一輛車的車底，都會低頭去看。我初時不解，忽地見他在一輛車邊停下，拿出他在玩弄的石塊，就往車下丟去，奇怪間就見車下疾跑出一只貓兒來，躥入草叢，這才恍然大悟。不由更是厭惡，頑劣地對待動物，可能是小孩天生的一種殘忍。

⑦小男孩一路和我同路，每車必看，最后與我一起來到了早餐店，恰好和我一桌。我看他低頭嚼著拌面，早年長子的感覺突起，便教誨他道：“小鬼，你為什么要打貓咪呢？要知道貓咪也是會疼的。”

⑧小男孩抬頭看著我，理直氣壯道：“不打它們，車子開的時候，它們會被車子壓到的。”

⑨我愣了一下，店家在邊上就笑問那個男孩：“今天還在打貓嗎？”

⑩男孩點頭，眼里閃著淚光。

?我后來從店家那里知道，男孩家的貓咪一周前在一輛桑塔納下睡覺的時候，被突然啟動的車壓死了，小男孩自此對于車下休息的貓咪有了恐懼，看到了非要打出來不。

?我心中為了自己的臆想而慚愧，小男孩拿著石頭離開的時候，我在想，我們在經(jīng)過那些車子的時候，何曾擔心過車下的貓呢？我們又是否可能勞煩自己片刻，撿起一塊石塊，為了一條生命而僅僅彎一下腰。

?我們只是走過，然后對自己看到的東西發(fā)表一些自以為是的評價而已。

?那一天之后，我第一次意識到，小女孩固然可愛，但是培養(yǎng)一個有擔當?shù)男∧凶訚h，也是很不錯的。

?冬天了，開車的朋友，開車前注意一下車下避寒的貓咪吧。

16.第④段加點詞“彈藥”的意思是_______________________________________（2分）

17.第③段在結構上的作用是_____________________________________________（2分）

18.對第②段在文中的作用理解不正確的一項是______（2分）

A.寫出了“我”的弟弟們非常頑劣而難以管教。

B.補充交代了“我”不喜歡小男孩原因。

C.為下文“我”寫只記得那個冬天早上作鋪墊。

D.與下文“我”對小男孩認識形成對比。

19.文中的小男孩有“擔當”具體表現(xiàn)在（1）____________（2）_____________（4分）

20.這篇文章從“我”對“小男孩”看法改變中，給我們的啟示有哪些？不少于兩點：（4分）

（1）____________________________________________________

（2）____________________________________________________

三、綜合運用（4分）

21.同學們“最美家庭”的先進事跡所感動，決定寫一副賀聯(lián)，最恰當?shù)南侣?lián)___（1分）

上聯(lián)：揚最美家風，修身立德為典范

下聯(lián)：

A.承傳統(tǒng)美德，克己奉公樹榜樣

B.倡文明風尚，振興家國謀幸福

C.顯大愛風范，樂善好施作楷模

D.創(chuàng)社會和諧，富國強民展風采

22.下列通信的敬語使用正確的一項是_______（1分）

A.學生給老師寫信說：“敬頌教安。”

B.長輩給侄子寫信說：“順致安康。”

C.小王給同學寫信說：“謹致鳴謝。”

D.老張給同事寫信說：“特此函達。”

23.下列對名著《朝花夕拾》說法判斷不正確的一項是_____（2分）

A.《朝花夕拾》發(fā)表時題目是《舊事重提》，是魯迅先生的一本散文集。

B.《藤野先生》中揭露了“愛國青年”丑惡，也寫出自己棄醫(yī)從文經(jīng)歷。

C.《五猖會》中，表現(xiàn)了孩子在父母不顧及自己的心理時的無奈和厭煩。

D.《二十四孝圖》引發(fā)讀者對不顧人情甚至滅絕人性的“孝道”的批判。

四、寫作（40分）

24親情，是人世間最普遍最美好的情感之一，在第二單元，我們學習了《秋天的懷念》《散步》，感受、體會到親情與生命的美好，我們是否也可以拿起筆，寫一件事，表達親情與生命的美好呢？

請以“我家的小故事”為題，寫一篇600字左右的文章。