文言文讀本：05

日期：2024-08-22 10:13 點擊：

歐陽修家教

■宋·歐陽修①

(歐陽修)四歲而孤,家貧無資,母以荻②畫地,教以書字,多誦古人篇章,使學為詩。及稍長,而家無書讀,就閭里③士人家④假而讀之,或因而抄錄。抄錄未畢,而已能誦其文。以至盡夜,忘寢食,唯讀書是務。

【字詞注解】

①[歐陽修]1007-1073年,字永叔,號醉翁,又號六一居士。吉安永豐(今屬江西)人,自稱廬陵(今永豐縣沙溪)人。謚號文忠,世稱歐陽文忠公,北宋卓越的文學家、史學家。②[荻(dí)]蘆葦類的植物。③[閭里]鄉(xiāng)里。④[士人家]讀書人家。

【要點導引】

俗話說:逆境出人才。歐陽修四歲就沒有了父親,家中又很貧窮,讀不起書可是,在母親的教導下,歐陽修很有志氣,勤奮讀書,家中無書就四處去借,去抄。真應了“書非借不能讀也”那句話,這也許是逆境出人才的原因之一吧。

【讀讀練練】

1. 解釋下列句中加點的詞語。

(1)四歲而孤              

(2)母以荻畫地          

(3)教以書字              

(4)假而讀之          

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

(1)及稍長

(2)就閭里士人家假而讀之

(3)唯讀書是務。

3.“以至盡夜,忘寢食”可用成語             來表達。

4.短文中歐陽修讀書的情況是            。

答案：

1.(1)失去父親 (2)劃 (3)寫 (4)借

3.廢寢忘食

4.家貧,四處借書,認真閱讀

譯文：(歐陽修)四歲時父親去世了,家里貧窮沒有財產(chǎn),母親用蘆葦桿在地上書寫,教他識字,讓他背誦許多古人的文章,讓他學習寫詩。等到(歐陽修)漸漸長大了,家中沒有書閱讀,就到鄉(xiāng)鄰中的讀書人家去借書讀,有時候照書抄錄下來。(常常)抄錄沒有結(jié)束就已經(jīng)能背誦這篇文章了。(他很認真讀書)到深夜,到了廢寢忘食的地步,(整天)一心致力于讀書。

 

 

孟母不欺子

■漢?韓嬰①

孟子少時,見鄰家殺豕②。孟子問其母曰:“鄰家殺豕何為?”母曰:“欲啖汝。”既而母悔失言。自言曰:“吾懷妊③是子,席不正不坐,割④不正不食,胎教之也。今子適有知而欺之,是教之不信也。”乃買鄰家之豕肉而烹之,明不欺也。

【字詞注解】

①[韓嬰]約前200-前130年,涿郡鄭(今任丘市)人。西漢文、景、武三帝時為官。著名需家學者,著有《韓詩外傳》等。②[豕]豬。③[妊]孕。④[割]切肉。

【要點導引】

短文敘事完整,故事起因于孟子見鄰居殺豬而詢問,結(jié)束于孟母買來鄰居家的豬肉燒給孟子吃,其間穿插了母子對話以及孟母的自言自語,巧妙地推動了故事情節(jié)的發(fā)展。文章通過人物的語言描寫和心理描寫,塑造了能夠及時意識到并改正自己的失誤,培養(yǎng)孩子誠實守信品質(zhì)的充滿了教育智慧的母親形象。

“鄰家殺豕何為?”中的“何為”即“為何”,解釋為“干什么”、“為什么”。句子可以翻譯為“鄰家殺豬干什么?”或“鄰家為什么要殺豬?”這是文言文中一個值得注意的、常見的倒置句式。

【讀讀練練】

1.解釋下列句中加點的詞語。

(1)孟子間其母曰           

(2)吾懷妊是子           

(3)胎教之也           

2.為下列加點的詞語選擇正確的解釋。

(1)孟子少時（    ）

A.指數(shù)量,不多     B.減少,削弱

C.幼小,年輕     D.輕視,看不起

(2)是教之不信也（    ）

A.相信,信任     B.信用,信譽

C.言語真實,誠實    D.書信

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

(1)既而母悔失言。

(2)席不正不坐,割不正不食。

4.孟母認為如果自己這次不買肉給孟子吃的后果是            。

5.這則故事給為人父母者的啟示是       。

 

鑿壁借光

■《西京雜記》①

匡衡②勤學而無燭,鄰居有燭而不逮③,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓④文不識,家富多書,衡乃與⑤其傭作⑥而不求償⑦。主人怪⑧問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資⑨給以⑩書。遂成大學 ?。

【字詞注解】

①[《西京雜記》]歷史小說集。后人考證為漢劉歆抑或東晉葛洪所作。西京,指西漢都城長安。所記為西漢遺聞軼事。②[匡衡]西漢經(jīng)學家,能文學,善說《詩》。漢元帝時曾任丞相。③[逮]及,到。此句指隔壁的燭光透不過來。④[邑人大姓]邑人:同鄉(xiāng)人。大姓:指大戶人家。⑤[與]為、替。⑥[傭作]做雇工勞動。⑦[償]報酬。⑧[怪](對這件事)感到奇怪。⑨[資]供給。⑩[介詞,把。?[大學]大學問家。

【要點導引】

短文中的匡衡,由一名普通的小官吏,而成為漢元帝時的丞相,除了機遇之外,更多的是靠他勤奮苦讀而擁有的才學。雖然家境貧寒,但仍想方設法為自己創(chuàng)設條件讀書,除了鑿壁偷光,還不惜替人傭作,他的這種苦學精神值得我們學習。

“鑿壁借光”亦作“穿壁引光”“鑿壁偷光”,形容家境貧困,刻苦讀書,后與“囊螢映雪”“懸梁刺股”成為刻苦好學的典范。

【讀讀練練】

1.解釋下列句中加點的詞語。

(1)主人怪問衡          

(2)愿得主人書遍讀之           

(3)資給以書          

(4)遂成大學           

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

(1)匡衡勤學而無燭,鄰居有燭而不逮

(2)衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。

3.從短文前四句話可歸結(jié)出一個成語             ；它給我們的啟示是              。

4.我國歷代刻苦求學的事例很多,如蘇秦“刺股”。請再寫出兩個。

 

杜牧自撰墓志銘

■五代·張昭遠①

杜牧剛直有奇節(jié),不為齪齪小謹②,敢論列大事,指陳③病利尤切至。初,牧夢人告曰:“爾應名畢。”復夢書“皎皎白駒”字,或曰“過隙也”。俄而炊甑④裂,牧曰:“不祥也。”乃自為墓志,悉取所為文章焚之。

【字詞注解】

①[張昭遠]五代(后唐)進士,曾擔任戶部侍郞。②[齪齪小謹]謹小慎微的樣子。③[指陳]指明和敘述。④[甑(zèng)]古代蒸飯的一種瓦器。底部有許多透蒸氣的孔格,如同現(xiàn)代的蒸鍋。

【要點導引】

杜牧出生于詩書之家,這給了自幼好學的杜牧以深厚的家學功底,早在他參加科舉考試之際,就曾以一篇《阿房官賦》傳誦于文士之間。杜牧生活在江河日下的晚唐,內(nèi)憂外患使盛唐氣息一去不返。他熟讀史書看透時局,無法力挽狂瀾,無奈將一腔悲憤傾瀉在酒樓中,飲酒作樂成了療傷祛痛的常態(tài),生活上放曠不羈。

【讀讀練練】

1.解釋下列句中加點的詞語。

(1)敢論列大事          

(2)指陳病利尤切至           

(3)俄而炊甑裂          

(4)乃自為墓志           

2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

(1)杜牧剛直有奇節(jié),不為齪齪小謹。

(2)乃自為墓志,悉取所為文章焚之。

3.“敢論列大事,指陳病利尤切至”表現(xiàn)了杜牧        的品質(zhì)。

4.杜牧“乃自為墓志,悉取所為文章焚之”的原因是            ；這件事說明杜牧           的特點。

 

方寸已亂

■晉·陳壽

曹公①來征,先主②在樊③聞之,率其眾南行。亮與徐庶④并從。為曹公所追破,獲庶母。庶辭先主而指其心曰:“本欲與將軍共圖王霸之業(yè)者,以此方寸之地⑤也!今已失老母,方寸亂矣。無益于事,請從此別。”遂詣曹公。

【字詞注解】

①[曹公]曹操。②[先主]劉備。③[樊]樊城,在襄陽東,北臨漢水。④[亮與徐庶]諸葛亮和徐庶,三國時期杰出的謀士。⑤[方寸之地]指心。

【要點導引】

徐庶因母親被曹操拘留為人質(zhì)而方寸大亂,于是告別劉備而投奔曹營。自古以來,就有忠孝兩難全的說法,在忠于劉備和孝敬母親的兩難選擇中,徐庶不能接受因為忠于劉備而使母親受到傷害。徐庶對母親的選擇,是權衡款輕重的明智選擇，是至愛親情的勝利,這一選擇體現(xiàn)了徐庶的果敢性格和以保護母親為先的為人處世的價值觀。成語“方寸已亂”表示心情不好,六神無主。

【讀讀練練】

1.解釋下列句中加點的詞語。

(1)先主在樊聞之          

(2)率其眾南行           

(3)亮與徐庶并從           

  請從此別           

2.下列句中的“以”與“以此方寸之地也”中的“以”意義相同的一項是（ ）

A.以其境過清(《小石潭記》)

B.我以日始出時去人近(《兩小兒辯日》)

C.以殘年余力(《愚公移山》) 

D.一心以為有鴻鵠將至(《學弈》)

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

(1)本欲與將軍共圖王霸之業(yè)者,以此方寸之地也!

(2)無益于事,請從此別。

4.“先主在樊聞之”的“之”指代的具體內(nèi)容是            (用自己的話回答)。

5.用簡潔的語言說說你對徐庶的看法。